Viser 1131–1140 av 2286 treff.
Surfe i Safari
...å åpne app, aktivere tekstfeltet eller bekrefte en handling Plaser to fingre på skjermen og roter til høyre eller venstre for å aktivere rotor-handlingene Sveip med en finger opp eller ned for å utføre ...Stokkteknikk ved følging av en ledelinje
...to-takt: Eleven bruker glideteknikk inn mot kanten. Eleven bruker pendelteknikk ut fra kanten og tilbake til utgangspunktet. Glideteknikken gjør det enklere for eleven å fange opp kanten/ledelinjen. Nedsenket ...Valg og utforming av mobilitetsruter
...nødvendig å involvere elevens foresatte. For å sikre elevens motivasjon for å lære ruten, bør den føre til en meningsfull aktivitet. Dette sikrer også at opplæringen skjer i naturlige situasjoner. Før utforming ...Visuelle kjennemerker
...objektet. Visuelle kjennemerker bør ha god kontrast til bakgrunnen, og bakgrunnen bør være så rolig som mulig. Ved tilrettelegging av en rute, må det tas hensyn til lysforhold, for eksempel som å unngå sterkt ...Book Creator og alternativ og supplerende kommunikasjon
...fint for nærpersoner å kjenne til elevens måte å kommunisere på, litt om eleven og elevens interesser. Her er et eksempel på en bok som handler om en gutt og hvem han er. Gå til bookcreator.com for å lese ...Eleven
...for de som skal bistå med løsninger knyttet til skolefraværet. Eleven må forstå tiltakene og få et eierforhold til dem for at de skal kunne fungere. I tillegg til å kartlegge elevens eventuelle faglige vansker ...Samskriving
...bruker skjermleser, vil navnet til medforfatteren dukke opp på leselisten. Det kan forstyrre lesingen. Når flere skriver i dokumentet samtidig, vises en liste over forfatterne til høyre på båndet. Du kan komme ...CHARGE syndrom
...med flere alvorlige, medfødte misdannelser som opptrer samtidig, og er en av de vanligste årsakene til kombinert syns – og hørselstap. Forekomst: Selv om det ikke finnes eksakte tall så anslås det at ca ...Delta i garderoben
...sjansen for at de bruker ferdigheter i å kle av og på seg. De kan med fordel få trene på dette i en én-til-én-situasjon. Hvis de skal gjøre det sammen med andre barn, vil små grupper øke sannsynligheten for ...Språk og kommunikasjon
...presist til dem – si «Nå skal vi bytte bleie!» og ikke «Skal vi gå og bytte bleie nå?». Bruk visuell eller taktil informasjon når de skal velge noe. Visualiser og konkretiser det du formidler til barnet ...