Viser 2121–2130 av 2399 treff.
Hukommelsesvansker
Arbeidsminnet kan beskrives som evnen til å holde på informasjon i en kort periode samtidig som informasjonen bearbeides. Langtidsminnet kan vi tenke på som kategorisert og lagret kunnskap. Noen elever ...Språkforstyrrelser hos flerspråklige
...vesentlig under det som er forventet ut fra barnets alder, erfaringer og øvrige fungering, og det fører til funksjonelle begrensninger i barnets kommunikasjon, sosiale deltakelse og skolerelaterte prestasjoner ...Pedagogisk tilrettelegging
...å få med seg det som skjer i undervisningen og i friminuttene. Et tilpasset læringsmiljø vil bidra til at eleven kan bruke energien på lærestoff i stedet for å streve med å få med seg det som skjer. Det ...Hva er tics?
...behovet for å blunke. Det kan gå en stund, men ganske raskt opplever man ubehag og en sterk trang til å blunke. Mange opplever at tics øker på i situasjoner hvor man er spent eller nervøs. I aktivitet ...Lang taktil plan
ASK-hjelpemiddel (alternativ og supplerende kommunikasjon); enten som et alternativ til tale, eller som et supplement til det som sies. Av praktiske grunner som at planen blir for lang og det er upraktisk ...Veileder for universell utforming av digitale utgivelser
...fra disse testene foreligger i egen dokumentasjon som kan utleveres på forespørsel ved henvendelse til Miriam Hlavaty, Statped. Dette er en veileder primært for forlag og digital-bokprodusenter med den ...Brytere - hjelpemidler for mestring, påvirkning og deltakelse
Heftet er et forsøk på å formidle noen av erfaringene og refleksjonene vi har gjort oss i tilknytning til dette arbeidet. Del I understreker viktigheten av målarbeid, og antyder noen mål som ofte er aktuelle ...Er det noen jeg kan snakke med?
...kommunikasjonsmuligheter. Personer med døvblindhet har siden 1986 hatt lovfestet rett til tolk-ledsagertjeneste til bruk i dagliglivets gjøremål. Tjenesten brukes imidlertid hovedsakelig av personer med ...Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole
Samarbeid mellom barnehage- og skoleeiere, barnehager og skoler er en forutsetning for å få dette til. Veilederen har som formål å styrke sammenhengen mellom barnehage og skoleog skape en god overgang ...Hørsel – språk og kommunikasjon
...viser noe av fagfeltets store bredde. Artikkelforfatterne tar opp problemstillinger som er knyttet til tema hørselshemming i ulike livsfaser og på ulike arenaer. Det hørselsfaglige feltet har alltid representert ...