Viser 311–320 av 2522 treff.
Tilrettelegge eksamen ved stamming
Tidspress fører ofte til at brota i taleflyten blir sterkare og kjem raskare. Eleven skal dessutan formidle noko munnleg. Personar som stammar kan ha store utfordringar med dette. Råd til elevar Set deg inn ...Pedagogisk bruk av appen
Tilbake til Book Creator - temaside ...VR-utstyr
Det finnes det ulike varianter av VR-utstyr. Alt fra avanserte VR briller koblet til PC og har kontroller og sensorer, til helt enkle VR briller i papp som brukes sammen med mobilen. Brillene har ulike muligheter ...Digitale ferdigheter
Digitale verktøy gir elever med nedsatt hørsel en unik mulighet til å motta informasjon og uttrykke seg gjennom tekst, bilde, video, lyd og ulike kombinasjoner av dette.Kva er synsnedsetjingar?
Med synsnedsetjingar siktar ein til blindskap, svaksyntheit eller hjernerelaterte synsvanskar. Desse kan vere medfødde, eller dei kan utviklast eller ervervast i løpet av livet.Ervervet hjerneskade i skolen
Skolen er en viktig rehabiliteringsarena for eleven. I tillegg til å oppleve seg inkludert og ha sosialt samvær med venner, skal eleven trene seg opp igjen etter skaden.Nedsatt hørsel og overganger
Overgangene fra barnehage til skole og mellom grunnskole og videregående opplæring er sårbare prosesser. Tiltak rundt barn og unge med nedsatt hørsel krever langsiktig planlegging. Det er nødvendig med ...Inkludering
Inkludering innebærer at alle hører til og tar del i læringsfellesskapet i barnehage, skole og arbeidsliv. Alle mennesker trenger å være en del av et fellesskap. Sosial tilhørighet er en viktig ramme for ...Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis
Statped bidrar til et kompetanseløft for kommuner og fylkeskommuner så de selv kan gi alle barn og elever inkluderende og tilpasset opplæring og særskilt tilrettelegging.Språkforstyrrelser
...språkforstyrrelse (DLD). I andre sammenhenger må språkforstyrrelsen ses i sammenheng med andre medisinske tilstander. Det er derfor viktig med en grundig utredning av språkforstyrrelsene.