Viser 1321–1330 av 2525 treff.
Sette som standard
...hver gang. Velg ønsket skriftstørrelse og skrifttype i dialogboksen, og trykker til slutt Bruk som standard nederst til venstre. Velg Bruk som standard nederst i venstre hjørne i dialogboksen for Skrift ...Kartlegging
Personens forutsetninger og behov må ligge til grunn når en velger en kommunikasjonsløsning. Det språklige nivået må kartlegges og dette bidrar til å si noe om hvilken løsning som kan passe nå, og gi muligheter ...Betingelser som øker sannsynligheten for å lykkes
...personalet sammen med barnet, finne fram til de gjenstandene som passer med de stemningene og følelsene musikken gir. Disse gjenstandene kan komme i tillegg til de følelsesgjenstandene barnet har fra før ...Forbered barnet på måltidet
Lag rutiner rundt måltidet og prøv å følge de samme rutinene hver gang. Det hjelper barnet til å forstå at «nå er det mat» og gjør det kjent med hvordan et måltid foregår. Her er noen eksempler på rutiner: ...Forekomst
Forekomsten av APD varierer utfra hvilke studier som er lagt til grunn og hvilke diagnostiske kriterier som er benyttet. Chermak & Musiek (1997) estimerte at 2–3 % av alle barn har APD, med en mannlig ...Programmeringsverktøy
...barnehage og skole. Når du skal velge utstyr bør du tenke på hva som passer til elevenes alder, oppgavene og faget det skal brukes til. Se også etter hvilken type programmeringsspråk og alternative betjeni ...Bli låner
...skole til læreren din. Når skolen har registrert deg som låner, får du lånenummer og PIN-kode på e-post. Nå kan du selv låne skolelydbøker. Tibi Alternativ måte Vis Meld meg inn (tibi.no) til foreldrene ...Dynámalaš kártengeahččaleapmi matematihkas 1.-5. ceahki ohppiide 5.-10. ceahki ohppiide - norsk omtale
...fra 1.- 5.trinn og elever fra 5. - 10. trinn. Materiellet vil gi læreren mye relevant informasjon til gjennomføring av tilpasset opplæring. Loga Dynámalaš kártengeahččaleapmi matematihkas 1.-5. ceahki ...Litteraturtips
Litteraturtips Eksempelhefte til lærere i grunnskolen om Kunnskapsløftets kompetansemål for norsk muntlig kommunikasjon, tilpasset elever med Asperger syndrom. Håndbok, informasjon og tips til lærere i grunnskolen ...Språklig organisering
...snakke om mange ulike tema, skifte tema, reparere brudd i samtalen o.l. Det må også sikres at tilgangen til ordforrådet er forutsigbart og at ordforrådet økes jevnlig, samtidig som det skal være muligheter for ...