Viser 1451–1460 av 2281 treff.
Filterbriller
...lysømfintlighet og problemer med blending. Brillene kan også være nyttige ved overganger fra direkte sollys til skygge, og omvendt. Det finnes ulike typer filterglass. Det er store individuelle forskjeller i hvilket ...Målet med Digital didaktikk og inkludering
...helhetlig inkluderingskultur. Øke din kompetanse i spesialpedagogisk tilrettelegging som kommer alle til gode. Bruke digitale verktøy på en måte som skaper samarbeid, motivasjon og inkludering. Fylle på den ...Leselist
Leselist er en fysisk enhet som kobles til datamaskinen via USB eller Bluetooth. Ved hjelp av et skjermleserprogram omformes teksten i skjermbildet til punktskrift på leselisten. Leselist er et svært ...Opplæring i punktskrift
...som har så nedsatt synsfunksjon at de ikke kan lese visuell skrift på en funksjonell måte, har rett til opplæring i punktskrift, jamfør opplæringslovens § 3-5 Opplæring i punktskrift i grunnskolen (udir ...Tilleggsvansker
...med tjenestene knyttet til barnehage/skole og øvrige tjenester. Alle med multifunksjonshemming har rett til en individuell plan og en personlig koordinator. Denne ordningen er til god hjelp for å koordinere ...I videregående opplæring
Inkludering handler om å høre til i et fellesskap. I den videregående opplæringen vil dette dreie seg om både å være del av et sosialt fellesskap i klassen, på skolen eller i bedriften, og om å være del ...Søsken i fokus
...har nedsatt syn eller annen funksjonsnedsettelse. Heftet handler om det å være bror eller søster til barn eller ungdom som har synsnedsettelse. Brødre og søstre, foreldre og fagpersoner har vært med i ...Predictive Cluttering Inventory (PCI) - sjekkliste for løpsk tale
...konsentrasjon, og motorisk- og planmessig koordinering. Sjekklisten er ikke spesifikk og sensitiv nok til å påvise løpsk tale, men kan inngå som en del av en helhetlig kartlegging. PCI er et tilsvarende screening-materiell ...Kartlegging av interesser hos multifunksjonshemmede
...familiemedlemmer og fagpersoner. Det kan hjelpe nærpersoner til å bygge opp en idébank med aktiviteter som skaper livskvalitet og glede i tilværelsen til personer med multifunksjonshemming. Veilederen begrunner ...Når klasserommet blir virtuelt
...skape variasjon i undervisningen. Samtidig åpner den noen muligheter for å tilrettelegge og tilpasse til ulike behov og læringsstiler.