Til hovedinnhold
Viser 1511–1520 av 2384 treff.
  • CCC-2 Children`s Communication Checklist

    04.03.2016 | Kartleggingsmateriell

    ...instrument for å skille mellom barn med og uten språkvansker og til å identifisere pragmatiske vansker hos barn. I tillegg kan instrumentet bidra til å fange opp barn som bør utredes videre for mulig autismespekterforstyrrelse ...
  • De fire regneartene på Huseby-abakus

    27.04.2015 | Veileder

    ...er et utmerket regnehjelpemiddel. Den kan også skape variasjon i undervisningen. Abakus kan bidra til å øke tallforståelsen og forståelse av posisjonssystemet. Dette heftet tar for seg hvordan abakus kan ...
  • Nettbrett i skole-hjem-samarbeid

    27.01.2016 | Video

    ...brukes nettbrett som kommunikasjonsverktøy mellom hjem-skole. Dette har gitt Hans-Kristian muligheten til å kommunisere hvordan hverdagslivet hans er.  Utprøving av alternative kommunikasjonsformer og teknologi ...
  • Number Line

    03.05.2016 | App

    Lag dine egne tallinjer med Number Line og få tips til pedagogisk bruk av appen. Med appen Number Line kan du lage egen tallinje og bruke den til å visualisere tallsekvenser og vise strategier for å telle ...
  • - Hadde jeg visst noe om dette før

    02.02.2016 | Artikkel

    ...år som har vært utsatt for en traumatisk hodeskade. Den tar opp hvordan en som rådgiver kan bidra til at lærere kan utvide sin handlingskompetanse i arbeidet med disse elevene. Artikkelen er basert på ...
  • Ordlister fra temaområdet hørsel på norsk, engelsk, arabisk og urdu

    23.02.2016 | Bok/hefte

    ...norsk som sitt førstespråk. Den kan leses som en kort innføring i fagfeltet og den kan distribueres til morsmålstolker. Alle de fire ordlistene er sortert alfabetisk på de norske ordene, slik at de kan sammenlignes ...
  • Norsk tegnordbok

    06.06.2016 | Nettressurs

    ...brukere og føringer fra Utdanningsdirektoratet blir lagt til grunn for vårt arbeid. Eksempelvis har vi i perioder jobbet med innsamling av tegn knyttet til mat og restaurantfag, KRLE og andre fagområder i videregående ...
  • Mobilitetsstokker og markeringsstokker

    16.10.2013

    ...imidlertid mot å bruke stokk fordi de føler seg annerledes. I mobilitetsopplæringen må vi ta hensyn til at det kan ta tid å bli en trygg og motivert stokkbruker. Stokkbrukeren bør ikke oppleve at stokken ...
  • Smartboard og iPad som inkluderingsverktøy

    27.10.2015 | Video

    Porsgrunn bruker iPad sammen med Smartboard som inkluderingsverktøy. Den digitale satsingen legger til rette for at alle kan bidra uten å skille seg ut. Den øker også læringsutbyttet for dem som strever ...
  • Har vi ikke punktskriftboken?

    04.01.2017 | Artikkel

    20. januar for grunnskolen, Vg2 og Vg3 30. april for Vg1 Bøker bestilt innen fristen vil bli levert til skolestart samme år. Du fyller ut ett søknadsskjema pr. elev. Skal eleven ha flere bøker, gjøres dette ...