Viser 151–160 av 2515 treff.
Tilrettelegging ved spesifikke tilstander og diagnoser
Ved noen spesifikke tilstander og diagnoser kan det være behov for å legge ekstra vekt på synspedagogiske tilrettelegginger. Det kan for eksempel være behovet for forenkling eller struktur og forutsigbarhet ...Tilgang til skriving med alternative blyanter
...eller stave for å bruke disse, målet er å prøve ut hva skrift er. Personen trenger likevel tilgang til alle bokstavene for å lære noe om alfabetet. For de som ikke kan så mange bokstaver er det en fordel ...Materiell, utstyr og leker til matematisk utforskning
Mye av utstyret som allerede fins i barnehager og skoler kan brukes til matematisk utforskning og aktivitet. En hel del materiell kan hentes ute i naturen, og noe kan kjøpes fra utstyrsleverandører. Utforskningen ...Tilbake til skolen etter en hodeskade
Veilederen gir råd og tips til lærere og PPT. Hvert år får cirka 1600 barn og ungdommer en traumatisk hodeskade etter å ha skadet seg i lek, fritidsaktiviteter, trafikkulykker og vold. Skaden kan være ...Barnets stemme: Ressurser til arbeid med selvbestemmelse
...kan bruke for å hjelpe barnet til å utvikle sin stemme og fremme sine synspunkter. Barnets stemme har vært et sentralt tema i skolen de senere årene. For å hjelpe barnet til å utvikle sin stemme og fremme ...Rettigheter til alternativ og supplerende kommunikasjon (mp3)
...e-læring om alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), og den dreier seg om rettigheter. Rettigheter til ASK Se tekstet videoversjon Video ASK og rettigheter ...Slik sender du faktura til Statped
Når komplekse vansker fører til alvorlig skolefravær
På vei mot et taktilt språk – hva skal til for å få det til?
...hva som fremmer utvikling av kommunikasjon og språk. På vei mot et taktilt språk – hva skal til for å få det til? En analyse av en god partner i gode dialoger med personer med medfødt døvblindhet Rapport ...Snarvei til: Kodeverktøy - tilgjengelighet for elever med synshemning
...de fungerer med skjermleser og skjermforstørring. I denne veilederen vurderer vi tilgjengeligheten til ulike kodeverktøy med tanke på hvordan de vil fungere for synshemmede og hvordan de vil fungere sammen ...