Til hovedinnhold
Viser 2091–2100 av 2386 treff.
  • Embracelet

    19.05.2022 | App

    Embracelet er et spill som egner seg som et alternativ til litteratur i skolen. Her får du beskrevet hvordan du kan bruke spillet sammen med elever som har særskilte opplæringsbehov. Spillet Embracelet ...
  • Syn og omvendt undervisning

    17.08.2022 | Kapittel

    ...elevene med nedsatt syn eller blindhet mulighet til å gå gjennom ressursen hjemme uten forstyrrelser og i eget tempo. Noen kan trenge ekstra god tid til å arbeide gjennom ressursen. Jente med briller Forberedelser ...
  • Blokkprogrammering og tekstprogrammering

    19.08.2021 | Kapittel

    ...blokkprogrammering på skjerm - tekstprogrammering Det kan være utfordrende å vite hvilke verktøy som vil passe til elever med redusert syn, og det er mye å velge mellom. For de aller yngste barna, gjerne fra barnehagen ...
  • Mer om tiltak

    28.06.2016 | Artikkel

    ...er barn med konsentrasjonsvansker i gruppen. Dette er tiltak som vanligvis kommer hele barnegruppen til gode. Individuell tilrettelegging For enkelte barn synes vanskene å være så komplekse at det ikke er ...
  • Overganger mellom aktiviteter

    28.08.2014

    ...støyende og uoversiktlig. Organisering Overgangssituasjonene er også meget kritiske når det kommer til hvordan vi gir beskjeder og informasjon. For at du som er voksen, skal lykkes med overganger, er det ...
  • Forklaring

    13.09.2018 | Kapittel

    ...eksempel med samme rytme eller intensitet. Denne måten å svare på eller være sammen med barn på, fører til tilknytning og kontakt med barnet. Barnet opplever seg sett når den voksne gjentar barnets uttrykk ...
  • Hvordan komme i gang med en samtaletime?

    04.05.2015 | Kapittel

    ...si noe generelt om følelser først; at noen ganger kan følelser være vanskelige å ha og vi kan komme til å gjøre ting vi egentlig ikke vil. Derfor kan det være lurt å prøve å finne ut på forhånd hva vi kan ...
  • Ordforrådet

    16.06.2016 | Nettressurs

    ...eller skade – er ordleting ofte en vanlig del av vansken. Ord har mange og ulike særtrekk, knyttet til form, betydning og bruk. Disse særtrekkene påvirker både språktilegnelse, blant annet hvor tidlig barn ...
  • Tiltak

    18.03.2022 | Kapittel

    ...og skaff informasjon om hvordan sansene til hvert barn med autismespekterforstyrrelser fungerer i ulike situasjoner. Når barnet er i omgivelser som tar hensyn til deres sensoriske utfordringer, vil det ...
  • Lek

    13.06.2022 | Kapittel

    ...deltakelsesmuligheter til alle. De voksnes tilrettelegging og oppfølging er avgjørende for at barn med multifunksjonshemming kan få ta del i leken med de andre. Teamet rundt barnet må gå målrettet til verks for å ...