Til hovedinnhold
Viser 2211–2220 av 2515 treff.
  • Hørselsvansker

    04.08.2023 | Kapittel

    Vansker med å lære ting i rekkefølge får store konsekvenser for arbeidsminnet. Eleven trenger hjelp til å skille de ulike opplysningene i oppgaven fra hverandre for å få bedre oversikt over sammenhengen ...
  • MatataLab - robot

    19.08.2021 | Kapittel

    ...et brett foran et kontrolltårn. I tårnet er det et kamera som leser av koden og sender den trådløst til roboten. rutemønster med hindringer Kodebrikkene har taktile merker som angir hvilken vei de skal ligge ...
  • Å forstå hva barnet uttrykker

    21.09.2023 | Kapittel

    ...opplevde for noen minutter siden og vi vet hva barnet er opptatt av. Slik får vi mange holdepunkter som til sammen gir oss noen alternative tolkninger av det barnet forsøker å uttrykke. Selv om barn både kan ...
  • Formingsaktiviteter

    21.09.2023 | Kapittel

    ...for å kjenne på det hun eller han skal utforske og undersøke. På denne måten kan barnet selv trekke til seg hendene om det ønsker. Unngå å gripe og føre barnets hånd. Å ha kontakt med ledsagerens hender ...
  • Funksjonelt organiske stemmevansker

    15.02.2022 | Kapittel

    Funksjonelt organiske stemmevansker oppstår på grunn av feilbruk eller overbelastning av stemmen og fører til forandringer på et eller begge stemmebånd. Stemmebåndsknuter Stemmebåndsknuter oppstår fordi stemmebåndene ...
  • Å kunne utforske skriving selv

    30.05.2023 | Kapittel

    ...er oppmerksom på og verdsetter hans eller hennes utforsking av skrift, har du samtidig god mulighet til å bruke hans eller hennes kommunikasjonsform. Påpeke likheter med bokstaver Her er et filmklipp av ...
  • Ikke-manuelle komponenter

    10.02.2023 | Kapittel

    ...manuelle komponenten. I tegnspråklig kommunikasjon har vi derimot blikket rettet mot ansiktet/overkropp til den som snakker samtidig som vi har et overblikk over både manuelle og ikke-manuelle komponenter. Med ...
  • Speak to Go

    16.04.2018 | Nettressurs

    Språkstimulering: jobb med beskrivelser og muntlige eller skriftlige gjengivelser av det en ser. Legg til rette for forutsigbarhet ved å besøke steder i forkant, samtale om hvordan det ser ut og hva som skal ...
  • Visuell støtte

    14.09.2020 | Kapittel

    ...auditive instruksjoner kommer helt naturlig i spillverdenen. Denne multimodaliteten kommer flere elever til gode. Blant annet gir spill god visuell støtte gjennom bilder og symboler. For mange vil visuell støtte ...
  • Pedagogiske implikasjoner

    28.03.2017 | Kapittel

    En utvidet og mer systematisk forståelse for perspektivene til barn med minoritetsbakgrunn kan innlemmes i den kunnskapsbasen pedagoger i skolen, PP-tjenesten og Statped bygger på når vi tenker læring ...