Til hovedinnhold
Viser 2321–2330 av 2525 treff.
  • Utredning og diagnose

    01.03.2018 | Kapittel

    ...koden H93.25 Auditive prosesseringsvansker (APD). NAV hjelpemiddelsentral kan innvilge hjelpemidler til brukere som får diagnosen APD, eller som har et funksjonstap som er forenlig med APD. Utredning og ...
  • Hjelpemiddelteknologien som omtales

    03.09.2018 | Kapittel

    Hjelpemiddelteknologien som omtales, består av programvare og tilleggsutstyr til en ordinær PC med Windows og Microsoft Office. Office finnes både i en online- og en skrivebordsversjon. Det er kun skrivebordsversjonen ...
  • Skuvlačála

    04.09.2019 | App

    ...knekke lesekoden innebærer at en forstår at ord kan deles opp i lyder, og at lydene kan leses sammen til ord. I lese- og skriveopplæringen er det derfor viktig å fokusere på hvilken lyd bokstavene har. Med ...
  • Kan barnet ha synsvansker?

    24.03.2017 | Publikasjon

    ...kan du begynne med å observere det i dagligdagse situasjoner. Ulike aktiviteter stiller ulike krav til synssansen. Observer derfor barnet hjemme, på skolen og i fritiden. Følg med på både fin- og grovmotoriske ...
  • Hva er tolking?

    07.06.2023 | Kapittel

    ...under får du møte barn fra Voldsløkka barnehage for hørselshemmede. En barnehage som har faste tolker til stede i barnehagen hver dag. Hva tenker de om hva en tolk gjør? DAM_hva_er_tolking Det barna forteller ...
  • Elevens språkvansker – hva kan være årsakene?

    02.09.2022 | Kapittel

    ...vanskene henger sammen med språkferdighetene, eller om eleven har andre utfordringer vi må ta hensyn til. Elevens språkvansker – hva kan være årsakene? ...
  • Fase 4. Individuelt tilrettelagt opplæring

    04.08.2023 | Kapittel

    ...elevens individuelle opplæringsplan) vurdering av arbeidsmetoder og organisering (pass på å ta stilling til om noe bør endres) ...
  • Stereotyp atferd og selvstimulering ved synsnedsettelser

    23.05.2023 | Artikkel

    ...øyetrykking kan lage merker rundt øynene Kartlegging og tiltak For å finne gode tiltak bør årsaken til atferden kartlegges. Kartleggingen bør omfatte atferdens hyppighet og varighet hvor skadelig atferden ...
  • Beskrivelse av ukjente omgivelser

    12.06.2023 | Kapittel

    ...å si noe om rommets størrelse og møbleringen i grove trekk. Ledsageren kan også gi eleven mulighet til selv å gjøre seg kjent med rommet. Når eleven skal bruke et ukjent toalett, kan ledsageren kort beskrive ...
  • Forstørringsprogram

    02.10.2023 | Kapittel

    ...er viktig å være klar over at jo høyere  forstørring som benyttes, jo mindre innhold blir det plass til på skjermen. Det kan da bli vanskelig å få oversikt. For å få med innholdet i hele skjermbildet i forstørret ...