Til hovedinnhold
Viser 2341–2350 av 2518 treff.
  • Tastaturtrening og touchmetoden

    05.10.2021 | Kapittel

     over en periode. Det er viktig å være trygg på bokstavene som tilhører en leksjon før dere går videre til neste leksjon.   Statped har utviklet et universelt utformet tastaturtreningsprogrammer som fungerer ...
  • Samtale

    07.06.2023 | Kapittel

    Samtaler blir med det sosiale handlinger, der vi forhandler om mening. Vi samarbeider for å komme frem til felles forståelse. Samtalens maskineri Turtaking er en viktig del av samtalens maskineri. Vi er som ...
  • Myhre matematihkkakárten vuođđo- ja joatkkaskuvlii

    11.02.2020 | Kartleggingsmateriell

    ...intensiv kartlegging Dette gir læreren gode muligheter for å følge elevene nøyere, de får muligheten til å se hvordan elevene gjennomfører matematikk oppgavene og om de trenger mer hjelp enn andre. Det viktigste ...
  • Eksempel på en skriveaktivitet i gruppe

    31.05.2023 | Kapittel

    Eksempel til en skriveaktivitet sammen i gruppe: Dag 1: Vi tar i dette eksemplet utgangspunkt i en felles tur. Vi har tatt bilder på turen og alle får bestemme noe å ta bilde av.  Vi snakker om bildene ...
  • Overganger mellom aktiviteter

    28.08.2014

    ...støyende og uoversiktlig. Organisering Overgangssituasjonene er også meget kritiske når det kommer til hvordan vi gir beskjeder og informasjon. For at du som er voksen, skal lykkes med overganger, er det ...
  • Tiltak

    18.03.2022 | Kapittel

    ...og skaff informasjon om hvordan sansene til hvert barn med autismespekterforstyrrelser fungerer i ulike situasjoner. Når barnet er i omgivelser som tar hensyn til deres sensoriske utfordringer, vil det ...
  • Lek

    13.06.2022 | Kapittel

    ...deltakelsesmuligheter til alle. De voksnes tilrettelegging og oppfølging er avgjørende for at barn med multifunksjonshemming kan få ta del i leken med de andre. Teamet rundt barnet må gå målrettet til verks for å ...
  • Sensorisk annerledeshet

    15.06.2022 | Kapittel

    ...overfølsom blir hen for sensoriske inntrykk. Sensorisk annerledeshet kan føre til stor slitasje for eleven, og det kan føre til vansker med sosial deltakelse og læring dersom vanskene ikke kartlegges og tilrettelegges ...
  • Hvordan komme i gang med en samtaletime?

    04.05.2015 | Kapittel

    ...si noe generelt om følelser først; at noen ganger kan følelser være vanskelige å ha og vi kan komme til å gjøre ting vi egentlig ikke vil. Derfor kan det være lurt å prøve å finne ut på forhånd hva vi kan ...
  • Ordforrådet

    16.06.2016 | Nettressurs

    ...eller skade – er ordleting ofte en vanlig del av vansken. Ord har mange og ulike særtrekk, knyttet til form, betydning og bruk. Disse særtrekkene påvirker både språktilegnelse, blant annet hvor tidlig barn ...