Viser 41–50 av 106 treff.
Voksenrollen
...fallgruver som kan føre til lært hjelpeløshet. I tillegg må de voksne være bevisst på å ikke stå i veien for det sosiale samspillet med medelevene. Hvis eleven har en ekstra ressurs, bør det avklares om ...Forebygge skolefravær
...reguleringsvansker sosiale vansker sensoriske vansker vansker med overganger generell utrygghet og vegringsatferd hyperaktivitet eller passivitet forsinkelser knyttet til språk, motorikk og lek Hvis det ikke ...Hørsel
...gjennomgår flere forvandlinger på veien fra en lydkilde til hørselssenteret i hjernen. Lydsignalet passerer det ytre øret, mellomøret, det indre øret og de indre hørselsbanene på veien inn til hørselssenteret.Video transcription Astrid K. Vik, Gro Aasen, Silje Benonisen
...to give meaning to concepts for example a group activity was to pick a vegetable from a plate and clap the word for the vegetable, each child choose to taste, for example cucumber. And one child talked ...Video transcription Astrid K. Vik, Gro Aasen, Silje Benonisen
...to give meaning to concepts for example a group activity was to pick a vegetable from a plate and clap the word for the vegetable, each child choose to taste, for example cucumber. And one child talked ...Treningsprogram for tale og stemme
...forståelsen av hva du sier. Noen øvelser i stikkord Kjeven ned og opp, forsiktig til sidene og rundt begge veiene. Trutmunn, bred smilemunn. Tungen vekselvis mellom overleppe og underleppe. Tungen mellom tenner ...Planlegging og samarbeid
...å få på plass, medan andre tilretteleggingar og måtar å organisere opplæringa på kan vurderast undervegs. Kva for eit klasserom skal eleven ha? Kvar på skolen ligg det? Skal det leggast lydabsorberende ...Sakkyndig vurdering
...brukes. Skolen må se til at skoledagen får et innhold som er preget av god pedagogisk praksis. Undervegs i skolegangen må skolen og PPT vurdere læringsutbyttet og læringsbehovet til eleven (se pkt. 1) ...Lesehastighet og «helordslesing»
...lese sakte og nøyaktig enn raskt og unøyaktig og dermed misforstå innholdet. «Helordslesing ikke veien å gå for svake lesere» ...Alternativ blyant – skriveredskaper/kompensatoriske
...del av lese- og skriveopplæringen for alle. Alternative blyanter bør derfor tilbys personer hele veien fra den tidlige utforskende "skriblingen" til skriving med gjenkjennelige ord. Personer uten funksjonshemninger ...