Viser 351–360 av 3029 treff.
Digital tilpasning for elever med blindhet, svaksynthet og hjernerelaterte synsvansker
Dette trenger du for å lage en taktil bok
For å lage en personlig taktil bok trenger du: Saks Materiale Limpistol og lim Noe å lime de taktile illustrasjonene på. For eksempel en blank bok. Du kan bruke et skjerf, større tørkle eller annet for ...Brytere - hjelpemidler for mestring, påvirkning og deltakelse
Dette idéheftet argumenterer for at brytere kan være en døråpner når det gjelder å gi personer med multifunksjonshemming aktiv medvirkning. Heftet er basert på mange års erfaring fra arbeid med opplæring ...Tilpasninger i Windows for personer med nedsatt syn
Flerspråklig opplæring for elever i ungdomsskole med kort botid
...mottaksskoler kan ha lite skoleerfaring og norskspråklige ferdigheter. De kan få et bedre grunnlag for undervisning på norsk ved å aktivisere kunnskap og språkferdigheter gjennom førstespråket først å ...ABC med punktskrift – leseopplegg i punktskrift for begynnere
ABC med punktskrift utviklet for elever på 1. og 2. trinn som skal lære å lese og skrive punktskrift. Det kan også brukes av eldre elever. Læreverket består av: metodisk veiledning til lærer (PDF) som ...Snarvei Opplæring i mobil og nettbrett for synshemmede
...øvingsoppgaver til de mest grunnleggende ferdighetene du bør kunne for å lære en synshemmet å bruke en smarttelefon eller et nettbrett. Ressursen er ment for personale i grunnopplæringen, voksenopplæringen og pedagogisk ...Snarvei til: Kodeverktøy - tilgjengelighet for elever med synshemning
...blinde eller svaksynte. Denne veilederen gir en oversikt over noen apper, programmeringsspråk og kodeverktøy, og vurderer hvordan de fungerer med skjermleser og skjermforstørring. I denne veilederen vurderer ...Tidlig innsats når en person har behov for ASK
Skreddersøm og individuelle tiltak for elever med ADHD
...behov for ulike grad av tilrettelegging i skolen, og noen vil trenge spesialpedagogiske tiltak. Eleven vil da trenge en sakkyndig vurdering fra PPT. Dette er en vurdering av hva eleven har behov for av tilpasning ...