Viser 141–150 av 194 treff.
Hvem skriver vi for?
Veilederen er primært skrevet for pedagogisk personale i barnehage og skole som arbeider med barn og unge som har en alvorlig synshemning og så store vansker med å håndtere følelsene sine, at det går ut ...Pedagogisk tilrettelegging
...aktivitetsbasert, og mål i opplæring kan hentes fra alternative opplæringsmål i Utdanningsdirektoratets veileder, som for eksempel kommunikasjon, nærhet og samhørighet, verdsatte sosiale roller, egenomsorg og ...micro:bit - mikrokontroller
...anbefaler vi derfor å programmere micro:bit med Python i Visual Studio Code. Se Statpeds "Komme i gang-veileder" for programmering av micro:bit med Visual Studio Code. Husk: Enkelte elever med nedsatt syn vil ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og overganger fra barnehagen
...ut, og læres gjennom praksis og tilbakemeldinger. Les om sakkyndig uttalelse og årsrapporter i Veilederen Spesialpedagogisk hjelp (Udir) Overgangen mellom barnehage og skole Barnet som bruker ASK må få ...Språk og kommunikasjon
...riktig. Det kan du gjøre ved å vise symboler eller konkreter sammen med det du formidler verbalt. Veiled de andre barna i barnehagen om hvordan de best kan kommunisere med barnet. La gjerne andre barn få ...Pedagogisk tilrettelegging
...sosiale ferdigheter, må de voksne hjelpe til. Med utgangspunkt i barnets omgivelser må barna bli veiledet og få redskaper til å mestre de ulike sosiale arenaene på en god måte. Praktisk bruk - fra utarbeidelse ...Moneyville (Pengeby)
...mulig å inkludere elever med ulike vansker. Oppgavene blir lest opp av borgermesteren i Pengeby som veileder deg gjennom aktivitetene i spillet, samtidig som oppgavene er tilgjengelige i tekstform. Med tekstboksene ...Skrivemetodikk – mot en grunnleggende ferdighet trinn 6-14
...med andre – og slik øke motivasjon og inspirasjon til å skrive Arbeidsmåten består av at lærer veileder eleven fra å være en begynnende skriver til å kunne skrive selvstendig gjennom å være en synlig ...Overgang til barnehage
...til aktiviteter øker sannsynligheten for at barnet klarer å delta sammen med de andre barna. Les Veileder om universell utforming og tilrettelegging i barnehage og skoler. La barnet forholde seg til få ...Interessekartlegging – et viktig grunnlag for spesialpedagogisk tilrettelegging
...nærpersoner. Til dette kan verktøyet Multifunksjonshemming – interessekartlegging med tilhørende veileder benyttes. I etterkant av kartleggingen lages det en sammenfatning av informasjonen man har hentet ...