Til hovedinnhold
Viser 571–580 av 2094 treff.
  • Innstillinger i Android

    12.05.2015 | Kapittel

    ...tilfeller finner du også lenke til hele innstillingsmenyen her. Situasjonen er like forvirrende når det gjelder innstillinger for tilgjengelighet. Vi har sett eksempler på at tilgang til tilgjengelighetsinnstillinger ...
  • Introduksjon

    15.12.2023 | Kapittel

    ...viktig hjelpemiddel for veldig mange i befolkningen, deriblant for mennesker med nedsatt syn. Dette gjelder ikke bare nettbrett og smarttelefoner, men også smartklokker, smart-TV-er, smarthøyttalere og ulike ...
  • Visuell støtte

    14.09.2020 | Kapittel

    ...har utfordringer med innholdsforståelse eller har konsentrasjons- og oppmerksomhetsvansker. Det kan gjelde elever med språkforstyrrelser, utviklingshemming eller ADHD. Spill som legger vekt på den visuelle ...
  • Tid og påminnelser

    22.10.2019 | Kapittel

    ...skolehverdagen forholder elevene seg til tid på ulike måter, noe som ikke alltid er like lett for alle selv om skoledagen til vanlig styres av timeinndeling, struktur og friminutter. Påminnelser og tidtakere kan ...
  • Personvernombud

    04.05.2018 | Kapittel

    ...men ikke om alle typer spørsmål. Henvendelser må dreie seg om Statpeds egen behandling av personopplysninger, og da i hovedsak knyttet til personopplysninger om deg. Det kan være spørsmål om rettigheter ...
  • Hvordan skal sansetap følges opp?

    10.04.2024 | Artikkel

    ...nedsatt syn og hørsel følges opp? Statped har fått i oppdrag å gå i dialog med kommuner og fylkeskommuner om hvordan sansetapgruppene kan ivaretas på en systematisk måte. Arbeidet er godt i gang og innen 2024 ...
  • Nedsatt hørsel og pedagogisk tilrettelegging

    28.06.2016 | Artikkel

    Få praktiske tips om hvordan du kan skape gode situasjoner for kommunikasjon og læring når barn og elever har nedsatt hørsel.  Pedagogisk tilrettelegging handler om å velge arbeidsmåter, organisatoriske ...
  • Stamming i videregående skole

    21.02.2018 | Artikkel

    ...oppfølging ungdommen har behov for. Felles for de fleste er likevel at mål for logopedisk oppfølging handler om håndtering av stamming. I oppfølgingen er det viktig at miljøet rundt eleven involveres i samråd med ...
  • Digitale ferdigheter og tegnspråk

    13.06.2016 | Artikkel

    ...bred kompetanse på flere områder; kunnskap om tekstbygging, mottakerbevissthet, kunnskap om språklige virkemidler, sjangerforståelse, og et variert språk.  Mer om digitale kompetanser   ...
  • Bli en bedre formidler

    20.09.2017 | Artikkel

    ...videoforelesning om godt språk på egen hånd jobb med en tekst sammen med enheten/seksjonen/avdelingen din se flere forelesninger på egen hånd Individuelt arbeid: se forelesning Begynn med å se videoforelesing om å skrive ...