Viser 161–170 av 3047 treff.
Tegnspråkets rolle i leseopplæringen
...norsk tegnspråk det språket som brukes for å snakke om språk; for å diskutere, sammenligne og forklare. I den tidlige leseopplæringen vil bimodalt tospråklige elever koble et skriftlig ordbilde direkte til ...Stamming i skolen
...elever med stamming. På denne temasiden finner du en rekke ressurser du kan bruke i samarbeid med eleven. Innholdet er i hovedsak rettet mot lærere og logopeder, men vil også være nyttig for eleven med ...Inkludering i barnehagen
Et barn med synshemming trenger å få oversikt over omgivelsene i barnehagen. Da er det nødvendig med orden, struktur og en plan for aktivitetene. Mange barn med synsvansker har en god tilvenning til barnehagen ...Spill i skolen
Egenskaper i spill gir gode muligheter for å tilrettelegge og tilpasse, skape aktiv læring og ufarliggjøre samarbeid. Med en pedagogisk innramming kan underholdningsspill fungere som en inkluderende læringsaktivitet ...Stamming i videregående skole
Elever i videregående skole som stammer, har i likhet med barn i skolealder, økt sannsynlighet for vedvarende stamming. Noen opplever at stammingen avtar noe, mens andre opplever at stammingen tiltar.Delta i videomøte
Matematikk punktskriftbrukere, 1. - 7. trinn Trondheim
Matematikk punktskriftbrukere, 1. - 7. trinn Oslo
8-punkts punktskrift – for lesing på leselist
...tegn, utvides punktskriftcellen med to ekstra punkter, punkt 7 og 8. Punktene nummereres 1, 2, 3 og 7 i venstre kolonne og 4, 5, 6 og 8 i høyre kolonne. Bilde 8-punkt punktskrift Punktskrift med åtte punkter ...Lavt læringsutbytte og frafall i videregående skole i Nord Norge
...blir i den videregående opplæringen og fullfører skolegangen. Ved å få fram kunnskap om hva som bidrar til en fullføring av videregående opplæring, vil det være mulig å si noe om hvilke endringer det er ...