Til hovedinnhold
Viser 2391–2400 av 3055 treff.
  • Syns- og hørselssans

    21.09.2023 | Kapittel

    ...miljøet rundt oss på nært hold og på avstand. Vi bruker synet i mange aktiviteter. Med synet kan vi lese, skrive, bevege oss trygt, handle i butikker, gjenkjenne personer og vurdere omgivelsene. Synsfunksjonen ...
  • Hva ser du etter?

    28.08.2014

    ...vanskeligere er det å skille mellom normal utvikling og en bekymringsfull utvikling. Dette gjelder i stor grad når en ser på vansker knyttet til konsentrasjon, oppmerksomhet, kontroll og regulering. Denne ...
  • Å kunne utforske skriving selv

    30.05.2023 | Kapittel

    ...å skrive bokstaver. Personer i alle aldre som er på emergent literacy nivået i sin utvikling, må få varierte muligheter for å gjøre seg erfaringer med selvstendig skriving i lystbetonte aktiviteter. Tilrettelegg ...
  • Undervisningsopplegg med omvendt undervisning

    20.04.2022 | Kapittel

    ...ordet bærekraft? IGP - Individuelt, gruppe, plenum Elevene tenker litt hver for seg før de går sammen i grupper på 2-3 elever og snakker sammen. Til felles gjennomgang lager lærer og elever en ordsky eller ...
  • Utvikling av samiske lærings- og kartleggingsressurser

    10.02.2016

    ...behov. Selv om det er få det gjelder, må de dekke et bredt område. Tor Persen og Kirsten Wirkola har i over 25 år jobbet innen det spesialpedagogiske feltet, og da spesielt med å tilrettelegge og lage samiske ...
  • Usher Syndrom

    11.01.2022 | Kapittel

    Usher syndrom deles inn i kategoriene type I, II og III, men det finnes mange underkategorier som skyldes ulike genmutasjoner. Usher syndrom type 1 (US1): Medfødt døvhet, RP og i tillegg dårlig balanse ...
  • Tiltak

    18.03.2022 | Kapittel

    I hovedsak må pedagoger tilpasse omgivelsene og opplæringen for barnet, og ikke planlegge tilvenning av noe som er vanskelig. Snakk med barnet og med nærpersoner, og skaff informasjon om hvordan sansene ...
  • Lek

    13.06.2022 | Kapittel

    ...hørsels- og synsutfordringer som er barrierer for å delta i lek. Omsorgspersoner og pedagoger må finne måter å overvinne disse barrierene på. I pedagogisk sammenheng kan vi se på lek både som et mål og ...
  • Stemmevansker hos barn

    03.03.2023 | Kapittel

    ...langvarige stemmevansker dersom nerven til ett eller begge stemmebånd er skadet. Det er stor variasjon i hvordan barn opplever det å ha en stemmevanske. Hos noen kommer hesheten gradvis og kan bli en del av ...
  • Ordforrådet

    16.06.2016 | Nettressurs

    ...et så stort sett av opplysninger på ett brett – det er helt nytt for norsk, men også svært sjeldent i internasjonal sammenheng. Og endelig er databasen tilrettelagt for søk på en slik måte at den skal være ...