Til hovedinnhold
Viser 261–270 av 3074 treff.
  • Stamming og overgang mellom barnehage og skole

    11.03.2022

  • Alternativ og supplerende kommunikasjon og spill

    14.09.2020 | Kapittel

    ...alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) bruker alternative betjeningsmåter for å styre spill på for eksempel PC eller nettbrett. På spillarenaen vil elever som bruker ASK kunne delta mer aktivt og mer likestilt ...
  • Nedlasting og bruk av apper og programvare

    29.04.2020 | Kapittel

    ...av apper og programvare som læringsressurser.  De fleste apper og programvare som vi omtaler, er utviklet av andre enn oss. Vi lenker dit utvikler tilbyr nedlasting. Vilkår for nedlasting og bruk følger ...
  • Trist og redd - Glad og modig.

    09.10.2016 | Nettressurs

    ...med vanskene og det kan bli lettere å be om hjelp. "Trist og redd - Glad og modig" gir, på en enkel og forståelig måte, informasjon om depresjon, angst, psykose og personlighetsforstyrrelser og bruk av tolk ...
  • Visuell og fysisk orden og oversikt

    22.08.2023 | Kapittel

    ...nedsatt syn og hørsel bruker mye tid og krefter på å skaffe seg oversikt og orientere seg. Dette gjelder både innendørs og utendørs. Har barnet oversikt over hvor ting er vil det bli mer selvstendig, og kanskje ...
  • Book Creator og alternativ og supplerende kommunikasjon

    24.10.2019 | Kapittel

    Barn og unge som helt eller delvis mangler et funksjonelt talespråk, vil ha behov for alternative og/eller supplerende kommunikasjonsformer. Noen har ikke talespråk og trenger alternativ kommunikasjon ...
  • Lover og rettigheter

    04.08.2023 | Kapittel

    Flerspråklige i barnehage og skole har samme grunnleggende rettigheter som andre.  Dette gjelder både gratis opplæring, tilpasset opplæring, spesialundervisning og rett til å gå på nærskolen. Minoritetsspråklige ...
  • Spesifikke matematikkvansker og dyskalkuli

    04.08.2023 | Kapittel

    «Specific Learning Disorder with Impairment in Mathematics» og defineres som vansker med tallforståelse, automatisering av tallfakta, presise utregninger og aritmetisk resonnering. Begrepet «Developmental Dyscalculia» ...
  • Fysisk og auditiv tilrettelegging

    23.10.2023 | Kapittel

    Fysisk tilrettelegging Eleven må kunne bevege seg fritt rundt på skolen og delta i skolehverdagen på lik linje med medelevene. Selv om et nytt bygg er universelt utformet, er det ikke alltid tilstrekkelig ...
  • Struktur og forutsigbarhet

    23.10.2023 | Kapittel

    ...selve læringsarbeidet, er det derfor viktig at opplæringen er strukturert og forutsigbar. God og tydelig klasseledelse Struktur og forutsigbarhet kan blant annet ivaretas gjennom lærerens klasseledelse. God ...