Til hovedinnhold
Viser 411–420 av 3072 treff.
  • Afasi og flerspråklighet

    19.10.2016 | Bok/hefte

    ...språkene for å få et korrekt bilde av språkvanskene. Doktorgradsavhandling av Monica Knoph. Forskning og utvikling I sin doktorgradsavhandling undersøker Monica Knoph overføringseffekter av logopedisk behandling ...
  • Planer og kalender

    22.10.2019 | Kapittel

    ...å kunne oppleve kontroll og føle seg trygge i en læringssituasjon. Her får du en oversikt over ulike typer planer og digitale kalendere som kan brukes for å trygge elevene og gjøre dem mer selvstendige ...
  • Barn og søvnbehov

    22.05.2018 | Kapittel

    ...handler om hyppig nattevåk som vedvarer etter at barnet er blitt seks måneder. Mellom 20 og 40 prosent av barn i sped- og småbarnsalder har så store utfordringer med nattesøvnen at familien opplever det som ...
  • Tilrettelegging og tiltak

    25.08.2017 | Kapittel

    ...vanligvis innebære en del prøving og feiling. Det finnes ingen generelle råd eller tiltak for hvordan endringen skal skje. Det er helt nødvendig å se på hvert barn for seg og vurdere hvilke tiltak som kan ...
  • Book Creator og syn

    21.11.2019 | Kapittel

    ...bildene og til navigering. Det er flere tilpasninger som kan gjøre arbeidsprosessen lettere for barn med en synsvanske: "Read to me"-funksjonen leser opp teksten som er lagt inn. Talehastighet og volum kan ...
  • Book Creator og bryterstyring

    24.10.2019 | Kapittel

    ...av lærestoff.   Når du skal bruke Book Creator med bryter, må bryter og iPad kobles sammen. Du kan koble iPaden med flere brytere, og du kan gjøre mange innstillinger i iPaden. I denne korte instruksjonsfilmen ...
  • Lag og avles håndformfortellinger

    06.03.2023 | Kapittel

    ...å bruke dyr og deres håndform. Hva kan man si om dyret ved å bruke samme håndform? Se eksempel: Film:Pekehånd rim Avles fortellinger og jakt på håndformer  La elevene avlese en kort video og notere ulike ...
  • Ansvar og evaluering

    02.02.2023 | Kapittel

    ...det ansvaret som ligger hos de voksne. Foreldre, ledere og pedagoger må se på tolking som en praksis som alle parter må gå inn i med kunnskap og forventningsavklaringer. Tolken er der for alle, ikke bare ...
  • Råd og vink

    24.04.2023 | Kapittel

    Mange tegnspråklige barn deltar på fritidsaktiviteter med tolk. Som trener/leder for idrett og kulturtilbud, familie, eller en del av nettverket til tegnspråklige barn, er det ikke gitt at du vet hvordan ...
  • Nyttige apper og program

    23.10.2023 | Kapittel

    Her finner du en oversikt over apper og program som fungerer godt med skjermleser.