Viser 1801–1810 av 3201 treff.
Mobilitetsopplæring
Mobilitetsopplæring av barn, unge og voksne med synshemming For mennesker med synshemming er mobilitet avgjørende for å kunne delta i dagliglivets gjøremål og aktiviteter. Å mestre mobilitetsferdigheter ...– Får lede dyktige dedikerte ansatte
...er utdannet Cand. Polit psykologi fra NTNU og har en master i styring og ledelse fra OsloMet. Hun har også videreutdanning i digitalisering, kunsthistorie og acceptance and commitment therapy (ACT). Hun ...58 literacy tips
leke og lære mer om bokstaver, lyder, ord, lesing og skriving. Dette heftet handler om literacy, og skal være en inspirasjon og idesamling for deg som på en eller annen måte møter barn, unge og voksne ...Feil bruk av stemmemusklene kan gi langvarige problemer
...stemmemusklene. Artikkel om Tom Karlsens doktorgradsarbeid. Tom Karlsen i Statped har undersøkt stemmevansker og sammenhengen med ulike medisinske diagnoser. Det er ikke nødvendigvis de som har de alvorligste diagnosene ...Veiledning i arbeidslaget
...barn med store motoriske utfordringer og behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Denne veilederen løfter fram og belyser utfordringer, og tiltak med og empirisk effekt for gruppen barn med ...– Hva gjør du om barnet er født med leppe-kjeve-ganespalte?
...har lang erfaring og gir deg råd. – En leppe-kjeve-ganespalte (LKG) kan ha mange konsekvenser for barn som blir født med dette. I opplæringssammenheng er konsekvensene for tale, hørsel og psykososial utvikling ...Tips til foreldre
Foreldre anbefales også å lese Tips til lærere for å få oversikt over bruk og innhold av materiell som er utviklet. Foreldre er de aller viktigste kommunikasjonspartnerne Barnet ditt skal lære å kommunisere ...Tilskuddsordning
...barnehager og grunnopplæring er en støtte til kollektiv kompetanseutvikling. Den gir barnehage- og skoleeiere mulighet til å vurdere og planlegge kollektiv kompetanseutvikling i barnehagene og grunnopplæringen ...Dynamisk undervisning
Undervisning» er en læringstilnærming og arbeidsform som vektlegger bruk av strukturert refleksiv samtale og samhandling i sammenheng med ordinær undervisning og spesialundervisning. «Dynamisk Undervisning» ...WASSP
...spørsmål og påstander omkring opplevelsen av stamming. Personen som stammer vurderer grad og hyppighet av tanker og følelser knyttet til stammingen. I tillegg blir det stilt spørsmål om unngåelser og ulemper ...