Søk

...kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov. Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante i arbeid med barn og unge med kombinerte syns-og hørselstap ...

...kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov.  Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante i arbeid med barn og unge med språk-og talevansker. Book ...

...denne verktøy-appen lager du elektroniske bøker. Du kan lage læringsressurser som alle elever kan bruke og elevene kan selv produsere bøker. 

...alternativ og supplerende kommunikasjon, forkortet til ASK. ASK er ikke definert som et språk i den norske språkloven, men er å regne som et funksjonelt språk og en måte å uttrykke seg på og med for den ...

Mål: Lær når og hvordan man kan bruke adjektiv i korte setninger. Adjektiv Adjektiv beskriver egenskaper med substantiv eller pronomen. De fleste adjektiv kan gradbøyes i positiv, komparativ og superlativ ...

...verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov.  Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante i arbeid barn og unge med forskjellige behov ...

Artikkelen beskriver og evaluerer Arenamodellen. En veiledningsmodell rettet mot nettverket til barn med store og sammensatte funksjonshemminger. Bakgrunn for prosjektet er å ivareta barn med store funksjonsnedsettelser ...

...kommunikasjonsverktøy for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Her finner du undervisningsmateriell for personer som skal ta i bruk Minspeak®. Materiellet kan benyttes av lærere, foreldre og andre som har kontakt ...

Teknologi i opplæringen kan gi økt læringsutbytte og bedre inkludering. Her finner du eksempler på erfaringer, metodikk og digitale verktøy.