Viser 1881–1890 av 3030 treff.
Hvordan er været?
...spørsmålsordene første gang. Les boken igjen. La eleven lese så uavhengig som mulig. Modellere de andre ordene i fortellingen om nødvendig. Be eleven skrive et dikt om været. De kan bruke sin talemaskin for å benevne ...Kommunikasjonsreglene - hørsel og lesing
...når du holder på med en samtale. Fortell det når du skifter tema. Snakk én om gangen - ikke snakk i munnen på hverandre. Fortell hva som er årsaken når du ler. Husk at det er umulig å se på to ting på ...Tilgjengelighet og spill
...da særlig underholdningsspill, er at de er tilgjengelige for mange. Barn og unge opplever mestring i spillverden fordi de får den støtten de trenger. Det kan handle om visuell støtte, muligheten til å ...Visuelle noter
...lettere skal forstå hva de seende holder på med kan det være nyttig at eleven får en lett innføring i hvordan det seende systemet virker. På den måten blir også eleven mer inkludert.Pararbeid
...for eleven. Medeleven vil fungere som ledsager, noe som gjør behovet for en voksen ledsager mindre. I videoen "Pararbeid" vises eksempler på ulike aktiviteter ved bruk av teppebiter. pararbeid bryting ...Grafisk notasjon
Grafisk notasjon kan supplere lytting til musikk, være et verktøy i komponering eller brukes som skriftlig instruksjon til utøving av musikk. Grafisk notasjon kan framstilles gjennom grafiske linjer for ...Små blinde barn og lek med seende, pedagogens rolle
...for barnet når det gjelder samspillet med andre barn. Det blinde barnet har ikke mulighet til å delta i lek med andre barn uten tett oppfølging og støtte fra foreldre eller en god pedagog. Et barn som ikke ...JAWS
...gjennom de viktigste innstillingene. For øvrig henviser vi til informasjonen du finner under Hjelp i JAWS.Vi sprenger grenser
...med generelle lærevansker, utviklingshemming eller sammensatte funksjonsvansker i regi av Statped. Satsningen har bakgrunn i Stortingsmelding nr. 18 (2010-2011) Læring og fellesskap, der det lanseres økt ...Lesevansker og dysleksi
...avkode bokstavene og kunne sette språklyder til dem, deretter trekke dem sammen til ord å finne mening i det man leser Nyere europeiske forskning viser at halv parten av hørselshemmede elever som ikke bruker ...