Viser 1–10 av 2418 treff.
7 ting du kan gjøre i klasserommet for elever med DLD
...språket. Individuell hjelp tilpasset den enkelte elevs vanskebilde vil alltid være viktig. Lærere kan også gjøre mye tilrettelegging i klasserommet som vil være gunstig for å støtte elever med språkforstyrrelser ...Bruk skrivebordsversjonen
...online-tjeneste du kan bruke i en nettleser, samtidig som pakken kan installeres på pc, smarttelefon og nettbrett. For den som ser, vil det å lese et Word-dokument eller en presentasjon i online-versjonen eller i ...Eating together is an act of love: Mealtimes and inclusion
...gir ernæring, og er en av de viktigste erfaringer og opplevelser som barnet og dets omsorgsperson kan dele. Måltidet er en anledning til læring og en av de viktigste inkluderingsarenaene for barnet. Barn ...Forklare gjenstander og aktiviteter
Noen ganger er det hensiktsmessig å bruke hendene sammen for å forklare komplekse gjenstander, aktiviteter eller årsak og virkning. Eksempler på aktiviteter er når barnet lærer å knytte skolisser, skjenke ...Valg av følelsesgjenstander
...forslag selv. For disse barna kan det være nødvendig at den voksne velger ut noen gjenstander, sier noe om hvorfor disse ble valgt, og spør om det er greit. For andre kan det være nok å komme med noen ...Hvem kan låne?
...personlig. Lydbøkene kan bare spilles av for en gruppe hvis alle elevene i gruppen oppfyller kriteriene for lån og er registrerte brukere i lydbokordningen. Dokumentasjon Statped kan be om dokumentasjon ...Bruk av følelsesgjenstander
Følelser kan være flyktige. De kan være vanskelige å gjenkjenne og holde fast ved. Det gjelder i enda større grad for barn enn for voksne. Synet kan i noen grad være til hjelp for å forstå følelsene og ...3. Samspill uten gjenstander
Dette er Stortinget
Dette er Stortinget