Viser 1051–1060 av 1142 treff.
Fordeler med digitale verktøy
...innholdet tilpasset og tilgjengelig for barna. Digitale verktøy gir også flere fordeler. For mange vil det være motiverende å bruke digitale hjelpemidler. Andre praktiske fordeler er at det er lett å redigere ...Av- og påkledning
...forventninger. Dette kan gjøres ved å benevne barnets kroppsdeler når de berøres og fortell hva du vil at barnet skal hjelpe til med. For eksempel “opp med rumpa” under et bleieskift eller «armen skal inn ...Digitale verktøy for tekstprogrammering
...det er derfor vanskelig å si noe generelt som gjelder for alle. For elever som bruker skjermleser, vil de fleste verktøyene ikke egne seg. Her må du velge blant de relativt få som faktisk fungerer. Anbefalte ...Hvordan gjør vi det i hverdagen?
...barnet. Det kan være vanskelig om det er uventende lyder, hvis barnet er trøtt, eller om det heller vil snakke med sidemannen. Det er viktig å kjenne til barnets utviklingsnivå, motoriske ferdigheter og ...Voksenrollen
...kan være vondt, men det å ikke få erfare, fører heller ikke til læring. Prøv selv å utføre det du vil barnet skal gjøre uten å bruke synet. Er det noen åpenbare vanskelige elementer? Husk at å gjøre noe ...Forventninger
...med tolk er at barnet skal få tilgang til det som blir sagt på talespråk. Men er det gitt at dette vil fungere helt av seg selv? Hvilke forventninger har vi til situasjoner med tolk? Vi har sett at både ...Sentrale tanker om følelser
Barn oppfører seg vanligvis bra hvis de kan: Et vanlig syn på barn er at de oppfører seg bra hvis de vil. Denne veilederen står nærmere den forståelsesmåten at «vanskelige» barn som oftest opplever at de ...Talesyntese
...måter å bruke talesyntese på. Du kan bruke den på enkeltord, deler av tekst eller hele tekster. Bruken vil variere fra person til person og fra tekst til tekst. Ved skriftlig arbeid, som på tastatur eller med ...PHARC
...tilfeller verden rundt, 9 av de i Norge (2020). Sykdommen har en autosomal recessiv arvegang. Det vil si at man må arve genfeilen fra både mor og far for å få tilstanden. Mor og far er som oftest selv ...Litteraturliste
Wolf, K. D. (2015) Små barns lek og samspill i barnehagen. U-forlaget Ytterhus, B. (2000) «De minste vil, og får det kanskje til . . .» en studie av hverdagslivets segregering i integrerende institusjoner ...