Viser 961–970 av 1167 treff.
God start - veien fram - sluttrapport
...informasjon. Et viktig aspekt er at de får all informasjonen på en gang slik at de selv kan styre hva de vil finne ut av til hvilken tid. Viktigheten av god oppfølging etter hørselsscreening er udiskuterbar.Studenter med ADHD og Asperger syndrom
...som arbeider med å tilrettelegge for studenter med funksjonsnedsettelse i høyere utdanning. Samtidig vil den kunne tilby relevant kunnskap til rådgivere i videregående skole, slik at de kan bistå studentene ...SuperNova kontrollpanel
...systemkurven, aktiverer du SuperNova kontrollpanel ved å trykke VCtrl+Mellomrom, og kontrollpanelet vil forsvinne av seg selv fra skjermbildet etter at innstillinger er gjort. I dette tilfellet slipper altså ...Visuelle innstillinger
Fargeforbedringer med CapsLock+C. Musepeker Elever med sterk svaksynthet er tjent med å bruke hurtigtaster. Det vil likevel være situasjoner der det er mest hensiktsmessig å bruke mus eller en kombinasjon av hurtigtaster ...Afasikafé
Et fint tilbud til afatikere Jeg vil fortelle noe fra vår logopediske hverdag i Nedre Eiker kommune, når det gjelder tilbudet til afatikere. Vi har i ca tre år hatt noe vi kaller Afasikafé. Det er et kombinert ...Hva sier forskning om omvendt undervisning?
...klasserommet og endrer den til rollen som læringsveileder. Ekstra tid til hjelp og samhandling med læreren vil for mange elever være avgjørende for et godt læringsutbytte. En amerikansk studie av omvendt undervisning ...Utfordring 1 - blikkontakt
...uttrykt. En bør derfor etterstrebe at en snakker først og viser etterpå, eller visa versa. I neste film vil du se at Forsker-Frederic fører jenta sin hånd for å vise henne hva hun skal gjøre. På et tidspunkt ...Utfordring 3 - turtaking
...rekker å respondere umiddelbart, og kan ta/få ordet før de som hører på tolken. De som hører tolken, vil motta ytringene litt etter de andre, og det kan bli vanskelig å komme til ordet. Det kan også hende ...Ansiktet
spørretegn og et fremskutt hode er en del av spørsmålsmarkeringen når vi ber om mer informasjon. Vil vi bare ha et ja eller nei til svar, hever vi brynene, ser på den vi spør og holder siste tegnet fast ...Normal variasjonsgruppe (0‒14)
...oppfordrer deg likevel til å se på tiltakene som følger denne nettressursen. Kontinuerlig arbeid med dette vil kunne bidra til å økte kvaliteten i barnehagen din. Lytt til magefølelsen ‒ ha god dialog med foresatte ...