Viser 41–50 av 85 treff.
Overbelastning
Det er viktig å vite at sensoriske utfordringer er reelle vansker, og at enkelte sanseinntrykk virkelig oppleves som smertefulle eller uoverkommelige Video i tekst: Sensoriske vansker ...Trinn 6 To til tre forskjellig ord
...til fortsatt tilrettelegging for daglig å skrive av reelle grunner. Vi skriver DAGLIG av reelle/virkelige grunner: Når vi skriver til eller for personen, legger vi vekt på å modellere strategier som ordbanken ...Victor Reader Trek - Multimediaspiller og GPS for synshemmede
...å bestemme posisjonen din nøyaktig. Under en test sa VRT at vi var på vei mot et kryss som i virkeligheten var bak oss. Det tok imidlertid ikke lang tid før den oppdaterte ruta. Når slike feil oppstår ...Civilization
...på med noe de syns er spennende. I tillegg kan dette være en glimrende mulighet til å vise noe de virkelig mestrer. Alternative samarbeidsformer Noen elever opplever at det krevende å være i situasjoner ...Trinn 4 Bokstaver i gruppe
...at vi tenker på (snakker høyt om) ord og bokstaver når vi skriver. Vi skriver DAGLIG av reelle/virkelige grunner: Vi skriver til personen, f.eks. dagens aktiviteter; sørg for at du modellerer ved å bruke ...Trinn 7 Skrive lister
...skriveopplæring – og daglig få muligheter til å skrive «av reelle grunner» Vi skriver DAGLIG av reelle/virkelige grunner: Når du skriver for personen, f.eks. morgenmelding; sørg for at du bruker ordbank selv og ...Trinn 3 Bokstaver i rekke
4, skal vi sørge for at de blir oppmerksomme på mellomrom i skrift. Vi skriver DAGLIG av reelle/virkelige grunner: Vi skriver til personen, for eksempel hva vi skal gjøre i dag. Vi har et fokus på å modellere ...Trinn 5 Et gjenkjennelig ord
...at vi tenker på (snakker høyt om) ord og bokstaver når vi skriver. Vi skriver DAGLIG av reelle/virkelige grunner: Vi skriver til personen, f.eks. dagens aktiviteter; sørg for at du modellerer ved å bruke ...Trinn 8 Setningsledd på mer enn tre ord
...de trenger også daglige muligheter til å skrive for reelle årsake. Vi skriver DAGLIG av reelle/virkelige grunner: Modellere skriving gjennom å bruke ordbank selv og modellerer lydering av ord som ikke ...Trinn 9 En eller to komplette/fullstendige setninger
...skriveaktiviteter – og de trenger også daglige muligheter til å skrive. Vi skriver DAGLIG av reelle/virkelige grunner: Modellere å skrive gjennom hvordan bruke hvem, hva, hvor og hvorfor for å utvide skrivingen: ...