Til hovedinnhold
Viser 1081–1090 av 2407 treff.
  • Om kombinerte sansetap og døvblindhet

    03.01.2024 | Artikkel

    ...hjelpemidler og pedagogisk tilnærming. Noen barn, unge og voksne har en så alvorlig grad av kombinert sansetap at de nedsatte sansene vanskelig kan kompensere for hverandre, og berøringssansen må benyttes i tillegg ...
  • Stammebehandling av barnehagebarn

    24.02.2020 | Artikkel

    ...presenteres resultatene fra en spørreundersøkelse om hvilke tilnærminger norske logopeder (N=117) oppgir at de benytter i arbeid med barnehagebarn som stammer. Artikkel av Ane Hestmann Melle, Karoline Hoff m ...
  • Kartlegg hva som må på plass

    22.06.2022 | Artikkel

    – Det viktigste er at laget rundt eleven begynner tidlig med å identifisere hvilke arbeidsoppgaver overgangen medfører. Det er ingen fasit, men kartlegging er en forutsetning for å lykkes, mener rådgiver ...
  • Den bimodale tospråklige utviklingen

    24.06.2016 | Artikkel

    Hva er bimodal tospråklig utvikling og hvordan det kan legges til rette for at en slik utvikling kan skje? Bimodal tospråklig utvikling for døve og sterkt tunghørte bygger på kunnskap om tospråklighet ...
  • Microsoft Office Lens

    02.09.2019 | App

    Har du behov for å få tekst lest opp? Med appen Microsoft Lens kan du ta bilder av tekst og få den lest opp med funksjonen Engasjerende leser.  Microsoft Office Lens (tidligere Office Lens), fungerer som ...
  • Trinn 1 Tegning

    30.05.2023 | Kapittel

    ...har tegnet. Vi skal forvente at personen har noe han eller hun vil uttrykke eller fortelle i sin tegning, og hjelpe til med å foreslå en betydning/innhold – eks. «hva har du tegnet her, kanskje dette er ...
  • Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet? Rapport om eksamen, obligatoriske prøver og vurdering for elever med behov for ASK

    26.02.2020 | Veileder

    ...eksamener når disse er tilpasset elevenes behov for tilrettelegging. I rapporten oppsummerer Statped at elevenes forutsetninger for å mestre skolen er til stede, men rammene rundt setter begrensninger. Alle ...
  • Lærevansker etter slag eller støt mot hodet

    19.10.2016 | Artikkel

    Studien viser at hjerneskaden påvirker de unges samvær og samhandling med jevnaldrende både i og utenfor skolen. Noen opplevde at de ble avvist, at jevnaldrende ikke tok kontakt, eller at de tok kontakt ...
  • Logopediske tiltak

    23.01.2024 | Kapittel

    ...språklydssystem. Oralmotoriske øvelser   Oralmotoriske øvelser er oppgaver der det ikke er forventet at barnet skal produsere tale eller språklyder. Mye brukte øvelser er blåsing, suging, tungeøvelser (for ...
  • Kommunikasjonspass

    22.03.2023 | Kapittel

    ...kommunikasjonspass bli bedre om man bruker verktøyet IPCA, som kartlegger kommunikative uttrykk.  Tips når du skal lage kommunikasjonspass: Arbeidet med å utarbeide og vedlikeholde kommunikasjonspasset gjøres ...