Viser 1661–1670 av 2407 treff.
Overgang mellom barnehage og skole ved løpsk tale
...med løpsk tale har ofte ei kjensle av å vere annleis utan å forstå kvifor. Det kan opplevast vondt at andre sluttar å lytte eller ikkje forstår. For små barn kan dette fort føre til konfliktar eller vanskar ...Nedsatt hørsel og tilrettelegging ved prøver og eksamen
...skriftspråklige ferdigheter, ha behov støyskjerming etc. Eksamen og prøver må være tilrettelagt, slik at eleven kan få vist kunnskapene i faget. Eleven bør få anledning til å venne seg til tilretteleggingstiltakene ...Pedagogisk tilrettelegging i barnehagen
...samme strategiene som blinde, men må i tillegg lære å utnytte synet sitt på en god måte. Dette krever at det er voksne til stede som kan «synstolke». En synstolk forklarer og formidler hva som skjer, hvem ...Hva er løpsk tale?
...tale er. Den er rettet mot brukere og fagpersoner for å gjøre vansken mer kjent. Det kan bidra til at vansken blir tidligere oppdaget og tiltak settes inn på et tidligere tidspunkt. Løpsk tale er lite ...Døvstum
...argumenterte allerede i 1881 skriftlig for å få vekk det diskriminerende ordet «døvstum». Hun hadde registrert at det i 1876 ble holdt et foredrag av Mr. Ackers i vitenskapsakademiet i Gloucester – «Døv, men ikke ...Flerspråklighet
I Norge anslår vi at det per dags dato er rundt 1000–1300 barn med tospråklig bakgrunn, som har ASF. Mange av disse barna er i en livssituasjon hvor de må forholde seg til flere enn et språk. De må lære ...Digital kompetanse
Redskapskompetanse Redskapskompetanse handler om hvordan en mestrer en bestemt teknologi. Det vil si at brukeren må ha forståelse for verktøyet, for eksempel hvordan en datamaskin eller et program fungerer ...Fra bruker til deltaker
...alle som deltar i samtalen. Haualand, Nilsson & Raanes (2020) viser til at det å bruke en tolk, gjenspeiler en forståelse av at vi kan sende budskapet vårt frem og tilbake gjennom tolken. Som om tolken ...Hva bør jeg velge – mobiltelefon eller nettbrett?
...person, men behøver slett ikke være det for en som ikke ser skjermen. Tvert imot innebærer større skjerm at enheten blir mindre portabel. Større skjerm kan også gi økte orienteringsmessige utfordringer fordi ...Arbeid med programmer, filer og mapper
Det er viktig at eleven lærer å åpne og lukke aktuelle programmer, bytte mellom åpne programmer og dokumenter, avslutte Windows og starte maskinen. Eleven bør også kunne lagre og finne fram igjen dokumentene ...