Til hovedinnhold
Viser 1851–1860 av 2407 treff.
  • Video transcription Ida Sødahl Utne, Hilde Havsjømoen, Oddvar Øyan, Maria Sandhaug

    07.09.2023 | Artikkel

    Sandhaug. I am the Project Manager for this project and I work as a Senior Advisor at the Department of Development and Research at Statped. Together with three of my colleagues, I will be talking to you about ...
  • Video transcription Sophie Blain

    07.09.2023 | Artikkel

    ...a snail when suddenly, they bump into each other. First, they look at each other surprised, and then loved, and loved. Since then, at each recess, they would observe ladybugs, leaves, stones. Nature has ...
  • Individualisering - leseopplæringens utgangspunkt

    12.06.2023 | Kapittel

    ...klar, velger læreren og eleven det ordet som er aller viktigst for eleven. Det er svært viktig at eleven føler at han har fått være med på å velge ordet.
  • Nytt miljø

    22.08.2023 | Kapittel

    ...barn, går for de aller fleste barn veldig bra. Det er viktig at barnehagen er oppmerksom på barnets kombinerte syns- og hørselsvansker, og at de som arbeider der får tilstrekkelig veiledning fra fagfolk ...
  • Tiltak for å redusere bakgrunnsstøy

    22.08.2023 | Kapittel

    Bakgrunnsstøy kan medføre at et barn med både nedsatt syn og hørsel får reduserte muligheter til å oppfatte tale eller viktige omverdenslyder. Det kan også forstyrre oppmerksomheten til et barn som bruker ...
  • Pfeiffer syndrom

    10.06.2020 | Kapittel

    Pfeiffer syndrom er en medfødt arvelig tilstand som er kjennetegnet ved at en eller flere av hodeskallens bensømmer (kraniosynostose) lukker seg for tidlig. Pfeiffer syndrom deles inn i tre typer, Pfeiffer-typene ...
  • Om nevroutviklingsforstyrrelser

    29.04.2021 | Kapittel

    Når Statped mottar søknader fra PP-tjenesten angående elever med alvorlig skolefravær, erfarer vi at de ofte har omfattende og komplekse vansker. Skolefraværet kan omhandle alle typer fravær fra skolen ...
  • Barn og tolking

    07.06.2023 | Kapittel

    ...det være en løsning å bestille tolk. Men vi kan ikke forvente at barn intuitivt forstår hva en tolk er og gjør. Det er heller ikke gitt at alle tolker har den rette kompetansen eller kjennskapen som skal ...
  • Rehabilitering av lese-skrivefunksjon ved afasi - ut fra praktisk klinisk erfaring

    14.04.2021 | Bok/hefte

    Veilederen er basert på en multimodal tilnærming og kognitiv nevropsykologisk retning. De beskriver at de fleste med personer med afasi har rester av ortogragisk leseferdighet bevart. Ved trening kan man ...
  • Barn og unge med nedsatt syn. Håndbok for PP-tjenesten

    30.11.2015 | Bok/hefte

    Mange som har nedsatt syn, opplever ofte at deres synsnedsettelse ikke blir forstått eller blir glemt. Det kan være en belastning å stadig måtte minne om at man ser dårlig og trenger tilrettelegging.