Viser 2051–2060 av 2436 treff.
Elevens tanker og meninger om tilrettelegging
...mange elever er det lettere å ta stilling til utsagn enn å samtale fritt om støttebehov de har. Her kan du lese mer og laste ned støttemateriellet ...Hvem gjør hva? – på ASK-området
...eller ingen talespråk. ASK er alt som hjelper en person til å kommunisere. I denne veilederen finner du en oversikt over hvem som gjør hva når det kommer til hjelpemidler og tjenester for personer som bruker ...Min stammebok
...lage elektroniske bøker. Man kan enkelt ta i bruk tekst, lyd, bilde, video og tegninger. Under kan du laste ned en mal som man kan tilpasse etter eget ønske. Min stammebok.epub Se i boka i Book Creator ...Læring hos barn og unge med synshemming
...sikre at de får fullt utbytte av læring og det sosiale livet i barnehage og på skolen. Voksnes rolle og holdning har stor betydning, og her er støttelærer og assistenters viktig. Det er også viktig at eleven ...Etterklangstid og flutterekko
...den andre et tak av betong og et hardt flislagt gulv Harde overflater reflekterer lyd i rom og gjør at det tar lengre tid før lyd dempes. Tale består av vokaler og konsonanter. Vokaler er lette å oppfatte ...Tidlig skriveutvikling
Allerede på åtti-tallet ble skriveformelen utformet (Juel, 1988). Denne teoretiske modellen viser at alfabetiske ferdigheter, som å koble fonem med grafem, og språklig kunnskap er nødvendig for å skrive ...Code Jumper undervisningsopplegg
...betingelser og bestemme antall/konstanter. Det finnes ganske mange oppgaver som er utviklet av produsenten. Du finner dem her: Code Jumper Lessons ...Nyttige hurtigtaster i skjermleser
Caps Lock + Ctrl + U Leser neste side Caps Lock + Ctrl + O For en grundig innføring i skjermleser kan du gå inn på Komplett veiledning for skjermleser. Denne ligger også som lenke under Skjermleser i hjelpemiddelsenteret ...Erfaringer
...sammendrag av sluttrapporten: videoblokk sluttrapport I denne videoen fra SPOT-konferansen i 2021 kan du se en samtale mellom prosjektleder for DDI og en lærer, en PP-rådgiver og en skoleleder som har gjennomført ...1.3 Oppskrifter som støtte til sosiale historier
...inkludering i sosiale aktiviteter Oppskriftene må tilpasses til hvert enkelt barn/elev På case-siden 1.4 kan du se et eksempel på bruk av oppskrift sammen med sosial historie og tegneseriesamtale. Oppskrifter i ...