Viser 2151–2160 av 2407 treff.
Lese- og skrivevansker i videregående skole
...elever med dysleksi har, når de planlegger og gjennomfører undervisningen. Det er også viktig å huske på at det er individuelt hva ulike elever med dysleksi opplever som mest nyttig. Lærerens digitale kompetanse ...Video transcription Davy Kager, Susan van den Akker
...and our lessons learned from one year of EPUB 3 in the classroom. I am Davy Kager, a Product Manager at Dedicon, responsible for our text products that we have for blind and low vision users including EPUB ...Video transcription Davy Kager, Susan van den Akker
...and our lessons learned from one year of EPUB 3 in the classroom. I am Davy Kager, a Product Manager at Dedicon, responsible for our text products that we have for blind and low vision users including EPUB ...Video transcription Lisanne Aardoom, Dorine in t’ Veld
...reading disabilities. My colleague Dorine in 't Veld, product manager, tactile reading and learning at Dedicon and is an expert on explaining concepts with the help of tacticle images. First we'll talk ...Taktile planer og symboler
...en synsnedsettelse, et kombinert sansetap eller døvblindhet. Planene er tredimensjonale og leses ved at barnet berører symbolene på den måten som er hensiktsmessig. Kombinerte sansetap eller døvblindhet ...Orientering og mobilitet
...luktesansen, smakssansen og følesansen, samt muskel- og bevegelsessansen (den kinestetiske sans), gjør at barnet kan kjenne igjen, tolke og bruke informasjon fra omgivelsene. Denne informasjonen hjelper barnet ...Orientering og mobilitet
...luktesansen, smakssansen og følesansen, samt muskel- og bevegelsessansen (den kinestetiske sans), gjør at barnet kan kjenne igjen, tolke og bruke informasjon fra omgivelsene. Denne informasjonen hjelper barnet ...Nordsamisk fonemtest
...kan brukes i både barnehage og på skolen. Kartleggingsprøven er organisert etter kategorier, slik at barnet enklere skal oppfatte ordet. For eksempel kommer dyr først i kartleggingsprøven. Videre er testordene ...Lek
...og en metode. Lekens egenverdi for barnet gjør at barnehagen og skolen må være opptatt av å skape muligheter for lek. Lekens potensial for læring gjør at den må få form og innhold som styrker barnets forståelse ...Stemmevansker hos barn
...gradvis og kan bli en del av barnets personlighet og identitet. En del barn opplever at de blir slitne av å snakke, og at stemmevansken gjør det vanskelig å bli hørt i lek og i klasserommet. For barn som ...