Viser 881–890 av 2227 treff.
Løpsk tale i voksen alder
...løpske talen medføre at budskapet oppleves som nærmest uforståelig, noe som kan oppleves forvirrende og frustrerende for begge parter. Dette kan føre til at dialogen stopper opp og at samtalepartneren i ...Skrive på tastatur
I denne videoen viser vi hvordan du kan skrive på et skjermtastatur når VoiceOver er på. Skrive på et tastatur Når du bruker VoiceOver fungerer tastaturet på en annen måte enn når VoiceOver ikke er aktivt ...Les høyt i Engasjerende leser (Windows 10)
Når du trykker på Les høyt får du opp en ny menylinje øverst. Menylinje les høyt bilde Du kan da trykke på play-symbolet som er midt på denne menyen. Opplesningen starter øverst på siden. Du kan pause ...Les høyt i Engasjerende leser
Når du trykker på Les høyt får du opp en ny menylinje øverst. Menylinje les høyt bilde Du kan da trykke på play-symbolet som er midt på denne menyen. Opplesningen starter øverst på siden. Du kan pause ...Modul 2 Teoretisk bakgrunn
Den er derfor den viktigste kilden for å skape mening og oversikt i hverdagen. I denne modulen får du presentert teori om betydningen av kroppen og sanseopplevelser for barnets kognitiv- og psykologiske ...Book Creator og nedsatt hørsel
...disse metodene her. omvendt undervisning Forhold å ta hensyn til Når du bruker Book Creator med barn som har nedsatt hørsel, må du ta hensyn til både auditiv og visuell bakgrunnsstøy i undervisningsrommene ...Måltid
...tilrettelegger vi ved å gi dem en passende skje og en tallerken med høyere kant. Vi har toleranse for at barnet kan spise med fingrene, eksperimentere med skjea og «leke» med maten. Etter hvert får barnet ...1.5.1 Eksempel 1: Indiane, Gro og Klementinen
...slik at Indiane kan rette oppmerksomheten mot det som foregår. Det er en utfordring å finne en god sittestilling for Indiane. Det krever både en utredning og tid. Her prøver Gro å tilpasse slik at Indiane ...Tourettes syndrom og tilrettelegging i skolen
...tilrettelegging i skolehverdagen. Ved vurdering av tiltak og tilrettelegging i skolen, er det viktig at eleven blir hørt, og er med i arbeidet. God kartlegging må ligge til grunn for valgene av tiltak.Universelle tiltak i skolen
Relasjoner til jevngamle og voksne på skolen er den viktigste beskyttelsesfaktoren for at barn og elever med ADHD trives på skolen. Gode og trygge relasjoner er derfor avgjørende for å kunne tilrettelegge ...