Viser 901–910 av 2226 treff.
Tolk i ulike situasjoner
Kanstad og Gran (2016) peker på at det er lettere å tolke i strukturerte situasjoner. Når det er klare rammer for en aktivitet der en voksne styrer samtalen, er det lettere for barn å forholde seg til ...Tilrettelegge læremidler tospråklig med norsk tegnspråk
...er det en fordel at de kan bruke samme læreverk som medelevene. Det er ressurskrevende å lage denne typen tilpasninger. Det kan derfor være lurt å tenke gjennom om det skal lages slik at det skal brukes ...1.5.2 Eksempel 2: Å bygge veien frem til lek når barnet har taktil skyhet
Begynn med å utforske barnets interesser når du skal fremme taktil nysgjerrighet og utforsking for å få barnet i lek. I dette eksempelet tar Hjelperen utgangspunkt i hva barnet ser ut til å like å komme ...Rørmetoden
...logopeder som for en del år siden, tok initiativ til et ”regionalt afasilogoped-nettverk”. Det innebærer at vi, med ujevne mellomrom, møtes for å gi hverandre ”litt faglig påfyll og moralsk støtte” i vår ellers ...Skolelydbøker
...avkoding av tekst. For mange vil den gi god støtte, men det er viktig med en god læringsstrategi også når du bruker lydbok. Det er lurt å lære elevene gode arbeidsmåter. De kan stoppe opplesingen ofte og tenke ...Hvorfor overganger er vanskelige for de som har autisme
...relasjoner som har representert en trygghet. I forbindelse med overganger og tilrettelegging er det viktig at barnet/eleven selv kan komme med innspill om hva han eller hun tenker om egen lærings- eller arbeidssituasjon ...Interessekartleggingsskjema - for læring og trivsel
...tillegg kan det være nyttig å hente inn informasjon om hva foresatte og andre nærpersoner har erfart at vedkommende liker. I etterkant av kartleggingen lages det en sammenfatning av informasjonen man har ...snarvei Teams med skjermleser
Denne veilederen forklarer hvordan du kan bruke samahndlingsverktøyet Teams med skjermleser ...Slik tar media kontakt med Statped
Andersen seniorrådgivar kommunikasjon mobil 976 71 198 e-post sveinung.wiig.andersen@statped.no Er du ikkje journalist? Kontakt oss ...Skole for elever med multifunksjonshemming og dyp/alvorlig utviklingshemming
...kommunikasjon, praktiske ferdigheter, nærhet og samhørighet og det å ha en verdsatt sosial rolle. Her finner du læringsressurser som handler om å skape en godt innhold i skolen.