Viser 301–310 av 400 treff.
AÁBC-sánit
...skooter som beveger seg fremover etterhvert som eleven svarer rett. Etter 10 rette svar kommer en visuell belønning på skjermen og eleven kan velge om han vil fortsette eller gå til en annen oppgave. Statped ...Åpne landskap
...forflytte seg gjennom landskapet for å komme til et annet rom. Dette er forstyrrende, vi kaller det for visuell støy, og er en støy som kan ødelegge konsentrasjonen for mange. Tiltak Dele åpne landskap med skillevegger ...Notater
...sosiale historier. Oppskrifter i Notater Sosiale historier i Notater Funksjonene i Notater som gir visuell og auditiv støtte, gjør appen til et godt verktøy for å tilrettelegge for ulike behov. Appens enkle ...Numicon
...addisjon og subtraksjon. I undervisningen er det viktig at elevene får en følelse av mestring. Den visuelle strukturen i Numicon og den praktiske selvkorrigerende karakteren i aktivitetene bygger opp om barnets ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
...og ASK De fleste mennesker med autisme har behov for visuell støtte for å få oversikt over dagen sin. Det å bruke dagsplaner og skjemaer med visuelle symboler gir en grundig struktur for dagen og gjør dagene ...Tilrettelegging for deltakelse
...sosiale hjelpeverktøy og metoder som kan brukes til dette, for eksempel: Sosiale historier eller visuelle forklaringer Tegneseriesamtaler Kat-kassen Lær meg språk - En språkmanual for barn med autisme ...Fordeler med digitale verktøy
...funksjoner og muligheter i digitale verktøy du kan bruke for å tilrettelegge for andre behov som visuell og auditiv støtte, diktering og tilgjengelighetsfunksjoner. Når du kombinerer pedagogisk tilrettelegging ...Book Creator for hørselshemmede i barnehage og skole
...og barnehage. I appen kan det legges inn bilder, videoer og tekst om hendelser fra dagen for å gi visuell støtte til barn som har behov for hjelp til å sette ord på det som ikke er her og nå. Appen kan også ...Forklaring
...tidlige dialoger oppstår. Svarene til den voksne kan være auditive, det vil si med lyder. De kan være visuelle, det vil si noe som oppfattes med synet. Svarene kan også være kroppslige, for eksempel å vugge ...Klasseledelse
(Nordahl, 2012) Når du skal formidle en plan for timen, kan et digitalt tankekart bidra til god visuell støtte for elever som trenger dette. «Den gode timen»i et digitalt tankekart har flere fordeler: ...