Viser 411–420 av 963 treff.
Visuell og fysisk orden og oversikt
...skaffe seg oversikt og orientere seg. Dette gjelder både innendørs og utendørs. Har barnet oversikt over hvor ting er vil det bli mer selvstendig, og kanskje også mer aktivt. Det er av stor betydning at ...Læringsmål
I den nasjonale læreplanens generelle del formuleres overordnede mål som har gyldighet for alle elever. «Opplæringens mål er å ruste barn, unge og voksne til å møte livets oppgaver og mestre utfordringer ...Elektroniske ordbøker
...vil søke i ved å trykke på knappen under søkefeltet. Dersom ordet finnes, vil du nå få en oversikt over hvordan ordet kan brukes gjennom en del eksempler. For å se bøyingsformer av ordet, kan du trykke ...1.5.2 Eksempel 2: Å bygge veien frem til lek når barnet har taktil skyhet
...bevegende gjenstander over kroppen. Hjelperen oppdager at det er lurt å slå av lydfunksjonen, slik at fokuset kan være på hvordan hvert objekt kjennes når den rulles eller geleides over armen, pannen, bena ...2.5 Samarbeid
...som kan bidra til at hen opplever det som motiverende og meningsfullt å delta i samtale. Det overordnede målet er at barnet, den unge eller voksne skal kunne forstå, kunne uttrykke det hen selv vil og ...Laget rundt eleven
Foreldre forteller ofte at det er vanskelig å få barnet til å gå på skolen og at de lokker, presser og overtaler, og at de ofte må følge dem fysisk eller kjøre dem til skolen. Situasjonen sliter på alle de involverte ...Stokkteknikker
...tilpasses den enkelte. pendel Eleven bruker pendelteknikken på følgende måte: Tommelen holdes på oversiden av stokkens håndtak. Pekefingeren plasseres på siden av håndtaket. Hvis håndtaket har en flat side ...Bruk av datamaskin og operativsystemer
...bruk av mus kan en flytte filer mellom mapper på en meget enkel måte ved å merke dem, dra dem med over i en annen mappe og slippe filene fra seg i den nye mappa. Ved å følge med på skjermen har en hele ...Datautstyr med tale
...vil også få informasjon om skjermbildet som har fokus. Dette kan være til hjelp for å få oversikt over og kunne navigere i skjermbildet. Eleven må forstå informasjonen talen gir, og nytten den har. Det ...2.3 Kroppslig-taktil pedagogikk
...berøring skjer ved at barnet undersøke ett taktilt aspekt av gangen. For eksempel, teksturen på en overflate, glattheten, tettheten, vekten, og formen. Ved mange repetisjoner, lærer barnet å sette sammen inntrykkene ...