Til hovedinnhold
Viser 411–420 av 1038 treff.
  • Begrensninger ved bruk av lyd

    01.09.2023 | Kapittel

    Det er viktig å være klar over at lydmessige forhold kan endre seg avhengig av årstider, tid på døgnet og værforhold. Snø, regn og vind gjør lytting mer krevende. Det er derfor ikke tilstrekkelig å utelukkende ...
  • Avgrenset ansvar

    02.02.2022 | Kapittel

    ...for barnet. Tolker har fortalt oss at de har opplevd at alt ansvar for det tegnspråklige barnet overlates til dem. En slik ansvarsfraskrivelse vitner om manglende kunnskap om tolking og tolkens oppgaver ...
  • Installere tekst-til-tale-motor

    12.05.2015 | Kapittel

    ...ny side fram. Her finner du informasjon om appen Klikk på knappen «Installer» Du får opp en liste over app-tillatelser du må akseptere. Klikk på «Godta» Så snart TTS-motoren er lastet ned og installert ...
  • Det offentlige må ta et krafttak for norsk tegnspråk

    16.01.2024 | Artikkel

    NOU 2023:20 Tegnspråk for livet. Statpeds høringssvar på NOU 2023: 20 Tegnspråk for livet er nå oversendt Kultur- og likestillingsdepartementet. Vi berømmer tegnspråkutvalget for vel gjennomført oppdrag ...
  • Hvorfor er det viktig å jobbe med følelser?

    04.05.2015 | Kapittel

    ...lett til utrygghet, som i seg selv er en betydelig psykologisk belastningsfaktor. Psykologisk overbelastning øker faren for at barnet trekker seg inn i seg selv, vekk fra sosial kontakt, eller det kan slå ...
  • Hørseltap og tilrettelegging i videregående skole

    16.06.2016 | Artikkel

    ...skoleledelse lærere NAV(hjelpemidler) pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) foresatte (når eleven er over 18 år, kan foresatte delta etter fullmakt fra eleven) Tilrettelegg for inkluderende og tilpasset opplæring ...
  • Målbeskrivelser og samvalg i relasjon til personlige ønsker og preferanser

    21.01.2020 | Artikkel

    ...på funn fra studien uttrykte flere av deltakerne at viktige mål for samarbeidet var å få kontroll over stammingen og å oppnå en mer flytende og uanstrengt tale. Studien avdekket videre en stor grad av ...
  • Spill som inkluderende læringsaktivitet

    14.09.2020 | Kapittel

    ...spesialpedagogiske behov har spill som interesse. Elevene finner det motiverende, de greier å konsentrere seg over lengre tid og opplever mestring. Ved å velge aktiviteter som spiller på elevenes interesser og bruke ...
  • Sansetap (syn og hørsel)

    10.02.2020 | Kapittel

    ...ene øret Barnet kan ha vansker med sensibilitet og kjenne hva ting er på huden Barnet kan være overfølsom for berøring, lys og støy Barnet kan få lest opp tekst med tekst til tale Barnet kan få tilrettelagt ...
  • Tilrettelegging på arbeidsplassen

    16.06.2016 | Artikkel

    ...samtidig) bruke et levende kroppsspråk, for eksempel peke der det er naturlig snakke tydelig uten å overdrive snakke passe høyt være tydelig ved temaskifter gjenta (eventuelt på en annen måte) hvis den andre ...