Til hovedinnhold
Viser 481–490 av 1038 treff.
  • Sensoriske vansker og skolefravær

    08.04.2021 | Kapittel

    ...r og sensoriske vansker kan derfor bli svært krevende. Overbelastning og stress Elever med sensoriske vansker kan være hypersensitive (overfølsom) eller hyposensitiv (underfølsom) i en eller flere sansekanaler ...
  • Funksjonelt organiske stemmevansker

    15.02.2022 | Kapittel

    Funksjonelt organiske stemmevansker oppstår på grunn av feilbruk eller overbelastning av stemmen og fører til forandringer på et eller begge stemmebånd. Stemmebåndsknuter Stemmebåndsknuter oppstår fordi ...
  • Stress

    19.03.2022 | Kapittel

    ...relse skal kunne delta i det sosiale og faglige fellesskapet. Dette innebærer en tydelig oversikt over hva som skal skje og hva som er forventet i den aktuelle situasjonen.   Elever med autismespekterforstyrrelse ...
  • Fase 2. Intensiv opplæring

    04.08.2023 | Kapittel

    ...at skolen har rutiner for når og med hvilke verktøy elevenes kompetanser skal kartlegges. Oversikt over vurderingsverktøy for skole (Matematikksenterets nettsider). For å få best mulig informasjon og sikre ...
  • Fase 4. Individuelt tilrettelagt opplæring

    04.08.2023 | Kapittel

    ...prøver og eksamen. Arbeidet i fase 4 skal dokumenteres i en årsrapport, som skal inneholde oversikt over den opplæringen eleven har fått vurdering av elevens utvikling (elevens utvikling skal vurderes ut ...
  • Stereotyp atferd og selvstimulering ved synsnedsettelser

    23.05.2023 | Artikkel

    ...lenge på lyskilder Mulige årsaker Mange kan ha vansker med å regulere sanseinntrykk og derfor bli over- eller understimulert. Dette kan gjøre at egen kropp brukes som stimuleringskilde. Atferden kan også ...
  • Psykiske lidelser

    07.02.2023 | Kapittel

    ...uttrykk for utviklingshemming heller enn sykdom. Dette kalles i faglitteraturen for diagnostisk overskygging.   Det er viktig at pedagogisk personale er oppmerksomme på symptomer på psykiske lidelser, slik ...
  • Ledsagergrepet

    16.08.2023 | Kapittel

    ...ledsagerens arm, kan ledsageren berøre elevens arm med sin egen albue. Eleven holder i ledsagerens arm like over albuen med tommelfingeren på yttersiden av ledsagerarmen. For at eleven skal kjenne bevegelsene til ...
  • Affektiv inntoning

    21.09.2023 | Kapittel

    ...skje på tvers av sansene. Barnet kan eksempelvis gynge sakte eller energisk i en egen rytme med overkroppen, og dette kan ‘deles’ ved at nærpersonen svarer med stemme gjennom å ‘akkompagnere’ barnets bevegelse ...
  • Forstørringsprogram

    02.10.2023 | Kapittel

    Et forstørringsprogram forstørrer et skjermbilde, eller deler av det. Det er viktig å være klar over at jo høyere  forstørring som benyttes, jo mindre innhold blir det plass til på skjermen. Det kan da ...