Til hovedinnhold
Viser 511–520 av 947 treff.
  • TEACCH gir struktur og oversikt

    19.03.2022 | Kapittel

    ...symboler, skrift og liknende, som er tilpasset elevens behov. Fysisk struktur – for å gi oversikt over hva som skal skje hvor skal klasserom etter TEACCH-metodikken organiseres inn i spesifikke soner og ...
  • Tilgjengelighet og spill

    14.09.2020 | Kapittel

    Her finner du en oversikt over hva det er viktig å tenke på når du skal spille med elever som har sansetap, lese- og skrivevansker, behov for alternativ og supplerende kommunikasjon eller behov for å bruke ...
  • Elevmedvirkning

    22.10.2019 | Kapittel

    ...hun trenger. Det er også viktig at verktøyet bidrar til trygg deltakelse i læringssituasjoner, overganger og sosialt samspill. Tilbake til hovedsiden struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet ...
  • Tolking, en dans for tre

    07.06.2023 | Kapittel

    ...tolking som «en dans for tre». I det legger hun at alle tre, både samtalepartene og tolken må være klar over hverandres roller og funksjoner. Når dansen er mellom tre blir det enda viktigere å ta hensyn til ...
  • Kryssing av vei

    09.08.2023 | Kapittel

    ...veikryssingen, markeres dette ved å strekke armen og stokken ut i veibanen. Stokken holdes ca. 20 cm over bakken. Eleven står stille i denne venteposisjonen noen sekunder før kryssingen startes. Eleven går ...
  • Dele mapper i OneDrive

    18.12.2023 | Kapittel

    ...inn i dialogboksen Send kobling, som er beskrevet tidligere i framgangsmåten blir som i punkt 6 – 9 over Med denne metoden er det eleven som bestemmer hvem som får tilgang til hver enkelt mappe. Eleven kan ...
  • God ergonomi under lesing og skriving

    03.03.2023 | Kapittel

    ...inn fra friminutt og det er kaldt ute. Før lesing bør eleven alltid orientere seg med flate hender over hele arket. Dette bidrar også til å gjøre hendene klare for lesing.  
  • Individualisering - leseopplæringens utgangspunkt

    12.06.2023 | Kapittel

    ...vekke sterke følelser i eleven Sammen med eleven og/eller nærpersoner utarbeider læreren en liste over ord som eleven ønsker å lære, som kalles «elevens nøkkelvokabular». Når listen er klar, velger læreren ...
  • Tilgjengelighet og inkludering

    07.02.2022 | Kapittel

    ...delta på for eksempel turntrening, i familieselskap, på et foredrag osv. Vi skal likevel være klar over at deltakelse med tolk ikke er det samme som inkludering. Når det gjelder barn er det viktig at voksne ...
  • Hurtigtaster Windows skjermleser

    16.05.2024 | Kapittel

    ...venstre Piltast høyre/ venstre Lese ord mot høyre/ venstre Ctrl + piltast høyre/venstre Lese setning over/ under Piltast opp/ ned Lese forrige setning Caps Lock + Ctrl + M Lese setning der markøren er plassert ...