Til hovedinnhold
Viser 901–910 av 1047 treff.
  • Vise vei

    17.02.2022 | Kapittel

    ...samhandle med hørende, ikke-tegnspråklige på egen hånd. Om det så hadde vært mulig å ha med seg tolk over alt, er det nok ingen som ønsker å komme drassende med tolk i enhver samtale eller situasjon.
  • Analog programmering (uten datamaskin)

    19.08.2021 | Kapittel

    ...lapper med de ulike instruksjonene de kan lage programmer av. På den måten er det enklere å få oversikt over det de programmerer. Tilrettelegging for elever med synshemming For elever med nedsatt syn er det ...
  • Cubetto - robot

    19.08.2021 | Kapittel

    Tips og ideer Cubettos kode er laget som en slange. Det gjør progresjonen fra dette verktøyet og over på mer avanserte kodeverktøy som tekstkoding osv. litt mindre intuitiv. En bør derfor snakke med eleven ...
  • Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt syn

    01.03.2021 | Kapittel

    Bee bot, kan være mer tilgjengelige enn andre roboter.     I tabellen under finner du en oversikt over ulike kategorier av programmeringsutstyr og grad av tilgjengelighet for svaksynte og blinde.   Blokkprogrammering ...
  • Å berøre barn som ikke ser

    17.03.2017 | Kapittel

    ...eksempel: Barn blir vanligvis oppmerksom på egne føtter når de er rundt fem måneder gamle. De ser føttene over seg og tar etter dem. Barn som ikke ser, får ikke øye på sine egne føtter. De har stor nytte av at ...
  • Talesyntese

    01.12.2020 | Kapittel

    ...norsk være en god støtte. Det kan hjelpe både på forståelse og syntaks. Her kan du se video om å oversette tekst Testblokk Hvordan bruke talesyntese For å få teksten lest opp må du markere den. Det er mange ...
  • PHARC

    10.06.2020 | Kapittel

    ...hørselstap i 20-års alderen. Hørselstapet er progredierende, som betyr at hørselen blir mer og mer svekket over tid. Ataksi: Ataksi gir svikt i koordineringsevnen som fører til ustøhet. Musklene samarbeider for ...
  • Taktile planer og symboler

    23.08.2023 | Kapittel

    ...berøringsflate bruk av andre sanser som lukt og smak Taktile symboler har ofte enkle former og forskjellige overflater slik at de er lette å kjenne igjen. Et symbol kan eksempelvis være en gjenstand eller deler av ...
  • Samspill (0−1 år)

    22.01.2024 | Kapittel

    ...samspill Voksne er automatisk i samspillsprosesser med små barn som hører, uten at de reflekterer over det:  Imitasjon er en viktig funksjon og en viktig kilde til læring. Ved å herme etter voksne, ser ...
  • Hjelpemidler

    18.12.2023 | Kapittel

    Informasjon om hjelpemidler og tilrettelegging er samlet under overskriften «Hjelpemidler», og består av tre hovedinnganger: Hva har du vansker med? Her finner du informasjon relatert til funksjonsvansker ...