Viser 131–140 av 1027 treff.
Stamming og digital undervisning
Når undervisningen flytter over på digitale flater endrer kravene til kommunikasjon seg. Dette kan også endre behovene for tilrettelegging for elever med stamming. Å delta muntlig i det digitale klasserommet ...Oppsett av forstørrelse
Android-telefon/nettbrett. Oppsett av forstørring intro Fingerbevegelser Trippeltrykk med én finger Gli over skjermen med to fingre Knip to fingre sammen på skjermen Spre to fingre på skjermen Øvingsoppgaver ...Navigasjonsnivå
...en finger. Sveip ned med en finger for neste tegn, ord, linje overskrift osv. Sveip opp med en finger for forrige tegn, ord, linje, overskrift osv. Øvingsoppgave Skriv en tekst som inneholder et telefonnummer ...Excel
...av cella med mus) Gå til: Ctrl+g Autosummer: Alt+= Kopier formel fra cellen over: Ctrl+Apostrof Kopier verdi fra cellen over: Ctrl+Shift+2 ...Struktur og forutsigbarhet
Elever med synsnedsettelser får ikke umiddelbart samme oversikt over læringssituasjonen som sine seende medelever. Manglende oversikt kan gjøre læringsarbeidet mer krevende. Det kan også oppleves som mer ...Konsekvenser av synsnedsettelser
...for tilrettelegging av læringsmiljøet og opplæringen. Kognitiv overbelastning Synsnedsettelsen kan også gi økt risiko for kognitiv overbelastning. Dette kan komme av mangel på struktur, oversikt, forutsigbarhet ...Requirements for digital presentations at Tactile Reading 2021
...video editing containing different media sources, e.g. videos, screen recordings / screenshots, voice over Sound and lightning Ensure high quality sound: Use external microphone/headset Speak close to the ...– Slik forebygger du skolefravær med oppdagerkompetanse
...stille, forsiktige/sjenerte enn vanlig fremstår som mer rigide enn normalt ut ifra alder strever med overganger, mer enn vanlig strever med å sove i barnehagen og/eller hjemme strever med mat, spiser lite, liker ...Veileder i skriveutvikling
Skriving er ikke en medfødt ferdighet, og utvikling går over flere år. Grunnlaget for skriving legges tidlig, og fra de første strekene til det å skrive et ord bruker barn i typisk utvikling to–tre år ...Veileder taktile tankekart
...lærere som deltok i et prosjekt hvor taktile tankekart ble prøvd ut. Takk for at dere jobbet med temaet over tid og formidlet og diskuterte deres erfaringer med oss. En særlig takk rettes til Anne-Signe Høivoll ...