Til hovedinnhold
Viser 1141–1150 av 3142 treff.
  • Litteraturtips

    03.06.2021 | Kapittel

    Litteraturtips Eksempelhefte til lærere i grunnskolen om Kunnskapsløftets kompetansemål for norsk muntlig kommunikasjon, tilpasset elever med Asperger syndrom. Håndbok, informasjon og tips til lærere i ...
  • Gode, forutsigbare rutiner

    23.05.2018 | Kapittel

    Legg til rette for en positiv leggerutine. Dette kan hjelpe barnet til å falle til ro raskere og føre til at det våkner mindre om natten. Ha et fast leggetidspunkt. Start leggeritualet i god tid slik at ...
  • Sosiale historier som metode

    27.01.2016 | Bok/hefte

    Boken tar for seg mennesker med ulike grader av vansker med å forstå og handle hensiktsmessig i sosiale situasjoner. For mange av disse vil det å bruke sosiale historier kunne bidra til at de forstår og ...
  • Måltider

    23.05.2018 | Kapittel

    Etabler en god rutine allerede mens barnet er spedbarn ved for eksempel å skyve siste måltid mot midnatt og gradvis forlenge tiden mellom nattmåltidene. Ha et forutsigbart kveldsritual som gjentas hver ...
  • Tidlig skriveutvikling

    30.05.2023 | Kapittel

    ...med grafem, og språklig kunnskap er nødvendig for å skrive ord og setninger med mening. Kan barnet få bokstaver, blir det vanskelig å skrive selv om han eller hun har et budskap å kommunisere. På samme måte ...
  • Informasjon om førstespråket/ morsmålet

    02.08.2023 | Kapittel

    ...hjelp av intervju eller spørreskjema, omtales ofte som det beste alternativet for å kunne vurdere barnets førstespråkkompetanse (Bishop et al., 2017). Foreldreintervjuet ALDeQ er utviklet for å innhente informasjon ...
  • Er vansker med uttale og språk det samme?

    04.08.2023 | Kapittel

    Uttalevansker kan være et barns primære vanske, men også opptre som en del av en større språkvanske. Barn som strever med språktilegnelsen kan streve med ulike sider av språket. Dersom de strever med å ...
  • Universell utforming

    23.08.2023 | Kapittel

    ...gjøre noe tilgjengelig for alle. Det er å utforme produkter og omgivelser slik at de kan brukes av alle. Universell utforming av miljøet rundt elever med kombinerte sansetap eller døvblindhet søker å oppnå ...
  • Om kartlegging og tolkning

    28.08.2014

    ...av barn, er det viktig at foresatte er informert, og at du har innhentet samtykket til gjennomføringen.  Kartleggingsverktøyet i denne ressursen er ikke en «screening» som gjennomføres på alle barn i barnehagen ...
  • Tolk på fritiden

    07.06.2023 | Kapittel

    Tegnspråklige barn kan ha nytte av tolk på ulike arenaer på fritiden. Det kan for eksempel være i idrett- og kulturtilbud og i sosiale sammenhenger som bursdager og familiesammenkomster. Foreldre til barn som skal ...