Viser 141–150 av 943 treff.
Struktur og organisering
Oversikt over dagen og timen. Visualisering og elektronisk påminning Forberede eleven og være i forkant av undervisningen i klassen Hvor mange timer per dag Hvor lange jobbeøkter. Bruk gjerne klokke Identifiser ...Mobilitet og orientering
...frem fra et sted til et annet. Elever med kombinerte sansetap kan også ha problemer med å få oversikt over romlige forhold. Å lære å orientere seg er derfor en sentral og naturlig del av mobilitetsopplæringen ...Bruk smarttelefon og nettbrett uten syn
Her får du oversikt over tekniske løsninger, hvordan de fungerer og hvordan de kan tas i bruk. I tillegg får du praktiske råd og veiledning i hvordan oppgaver kan løses på en enkel måte – uten bruk av ...Hvem kan låne?
...skolelydbøker for å øve seg i norsk. Elever med et annet morsmål enn norsk, må også ha vilkår som beskrevet over, for å få lånerett. Retten til lån og bruk er personlig. Lydbøkene kan bare spilles av for en gruppe ...Overgang mellom barnehage og skole ved løpsk tale
...grunna høgare krav. Dei treng vaksne som ser behova deira, og som veit kva som skal til for å gjere overgangen god. Barn med løpsk tale har gjerne høgt eller varierande taletempo, utydeleg uttale og vanskar ...Slik jobber Statped med stamming
...spesialisert kompetanse innen følgende områder: Kartlegging Tiltak Vi arbeider med fagutvikling i form av oversetting, utvikling og tilpassing av kartleggings- og undervisningsmateriell. Vi samarbeider også med UH-sektoren ...Generelle tilgjengelighetsinnstillinger i Android
Under Innstillinger > Tilgjengelighet finner du ofte først en liste over tilgjengelighetstjenester som er installert. Nedenfor finner du flere andre valg som kan være nyttige å kjenne til og bruke. På ...Beskytte under utforsking
...på gjenstanden. Motiver barnet til å holde hendene sine på oversiden av dine. Beskriv dine egne opplevelser mens hendene dine beveger seg over gjenstanden. Du blir en reiseleder som leder utforskingen mens ...Leselist med noteringsfunksjon
...punkttastatur. Teksten lagres internt i leselisten, eller på et minnekort eller en minnepenn. Teksten kan overføres til og fra en PC eller en annen enhet. Vi henviser for øvrig til manualen for noteringshjelpemiddelet ...Utfordringer med I-M-ABLE-metoden
Ingen ferdigproduserte leseverk. Læreren må lage alt materiell selv. Læreren må føre nøye oversikt over alle ordene.