Viser 161–170 av 1027 treff.
Opplæring i digitale ferdigheter
Språkstimulering Redigering av bilde og film hjelper elevene til å lære sammenheng mellom tekst, bilde og overskrifter. Når et bilde blir manipulert på ulike måter som for eksempel å justere farge og lys, eller ved ...Erasmus+ 2019 Strategisk partnerskap – Alvorlig skolefravær
...tiltak rettet mot elever med alvorlig skolefravær. Prosjektets faser Prosjektet vil gå i to hovedfaser over en 36 måneders periode. I første fase vil prosjektet gi en tilstandsbeskrivelse av hvilke retningslinjer ...Digital undervisning - elever med nedsatt hørsel
Da er det lettere for elevene å få oversikt. Vent med å begynne å snakke til videobildet er skiftet over til deg. Bruk gjerne chattefunksjonen i tillegg eller som støtte til videomøtene (særlig i engelskfaget) ...Mønster
Det kan være utfordrende for eleven å skaffe seg oversikt over geometriske mønster og mønster i matematiske uttrykk. Hvis eleven bruker punktskrift, kan man tilrettelegge ved å lage mønster i punktskrift ...Markeringsstokk
...lett og kort. Den er sammenleggbar og kan enkelt tas fram ved behov. Også denne stokken har en overflate som fungerer som refleks i .Lydfyr
...stasjonært og flyttbart. Det er vanlig å plassere lydfyr ved viktige orienteringspunkter, som for eksempel over dørene til skolens hovedinngang. Lyden fra lydfyret skiller seg vesentlig fra andre lyder i omgivelsene ...Tilpasning av tekst for lesing med leselist
...struktur, som eksempelvis overskrifter og punktmerkede lister, gir viktig informasjon. Om tekstbehandlerens strukturelle informasjon med innebygde stiler til å definere overskrifter blir brukt, vil hjelpemidlene ...Requirements for digital presentations at Tactile Reading 2021
...video editing containing different media sources, e.g. videos, screen recordings / screenshots, voice over Sound and lightning Ensure high quality sound: Use external microphone/headset Speak close to the ...Struktur og forutsigbarhet
Elever med synsnedsettelser får ikke umiddelbart samme oversikt over læringssituasjonen som sine seende medelever. Manglende oversikt kan gjøre læringsarbeidet mer krevende. Det kan også oppleves som mer ...Konsekvenser av synsnedsettelser
...for tilrettelegging av læringsmiljøet og opplæringen. Kognitiv overbelastning Synsnedsettelsen kan også gi økt risiko for kognitiv overbelastning. Dette kan komme av mangel på struktur, oversikt, forutsigbarhet ...