Til hovedinnhold
Viser 281–290 av 1024 treff.
  • Ikke-manuelle komponenter

    10.02.2023 | Kapittel

    ...tegnspråklig kommunikasjon har vi derimot blikket rettet mot ansiktet/overkropp til den som snakker samtidig som vi har et overblikk over både manuelle og ikke-manuelle komponenter. Med ikke-manuelle komponenter ...
  • Overgang mellom barnehage og skole

    07.07.2020 | Kapittel

    ...skoledag. Overgangen må forberedes i god tid på forhånd.  Gode tiltak Samarbeid mellom hjem, barnehage og skole bør etableres i god tid før barnet begynner på skolen. Det bør lages en plan for overgangen. Ku ...
  • Autisme og synsvansker

    15.05.2020 | Artikkel

    ...dem. Omgivelsene har ofte få holdepunkter til å reagere adekvat på barnet. Det kan være lett å overvurdere eller undervurdere disse barna. Barna kan for eksempel vise interesse og forståelse ved å snu seg ...
  • Hurtigtaster

    05.10.2021 | Kapittel

    ...tilsvarende de du kjenner fra PC. Oversikt over symboler på tastaturet: ⇧ Skift ⇥ Tabulator (Tab) ⌥ Option/Alt ⌘ Kommando/Command/Cmd   Supertips: For å få opp en oversikt over hurtigtaster for gjeldene side kan ...
  • Formatere dokumenter

    03.09.2018 | Kapittel

    ...kommandoer til skjermleseren for å gå til overskrifter o.l. Overskrifter Slik setter du inn en overskrift i dokumentet: Stå på en tom linje og skriv overskriften Velg overskrift (nivå 1, 2 eller 3): Alt+1, Alt+2 ...
  • Voice Dream Scanner

    11.12.2019 | App

    ...oppmerksomhetsvansker. I dette tilfellet vil bruk av opplest tekst kunne brukes når eleven ikke har overskudd til å avkode og prosessere innholdet. Du kan velge bildevisning under opplesningen. Velg å vise ...
  • Overgang til videregående opplæring

    07.07.2020 | Kapittel

    Overgangen fra ungdomsskole til videregående opplæring representerer en stor forandring for alle ungdommer. For personer med ASF vil endringer i rutiner og møtet med nye personer, omgivelser og aktiviteter ...
  • Laget rundt barnet

    06.04.2021 | Kapittel

    ...partar er involverte i overgangsprosessen, kan det vere  utfordrande å samkøyre arbeidet. Ved alle overgangar må vi sikre at informasjon blir overført frå ein arena til ein annan, og at relevant kompetanse ...
  • Oversikt og forutsigbarhet

    19.03.2022 | Kapittel

    ...at barn og unge med autisme skal oppleve at hverdagen har en struktur, kreves en tydelig oversikt over hva som skal skje og hva som er forventet i den aktuelle situasjonen. Mye av dette vil personer uten ...
  • Stress

    19.03.2022 | Kapittel

    ...konsekvenser for læring og utvikling, både faglig og sosialt. Over tid kan det også virke inn på den psykiske helsen.  Høyt stressnivå over tid bidrar til at barnet/den unge er mer sårbar for å utvikle ...