Til hovedinnhold
Viser 291–300 av 978 treff.
  • 1.6 Fortellende massasje

    04.03.2024 | Kapittel

    ...tilgjengelige, eller bare tilgjengelige som fragmenter. Fortellende massasje kan gi oss måter å oversette visuelle og auditive detaljer til nærsansene. Det er viktig å ta i bruk sansene hvert enkelt barn ...
  • Initiativ

    27.06.2023 | Kapittel

    ...klassen skal ha aktiviteter som innebærer samspill og sosial interaksjon, er det viktig å være klar over at eleven kan ha utfordringer med å holde oversikt høyt tempo store grupper høye krav til presisjon ...
  • Taktile/haptiske kjennemerker

    09.08.2023 | Kapittel

    ...mobiltetsstokken. Kjennemerkene bør ha en form og tekstur som skiller dem klart fra omgivelsene. Overgangen mellom grus og gress er et eksempel på en tekstur som er enkelt å oppfatte med både føttene og ...
  • Begrensninger ved bruk av lyd

    01.09.2023 | Kapittel

    Det er viktig å være klar over at lydmessige forhold kan endre seg avhengig av årstider, tid på døgnet og værforhold. Snø, regn og vind gjør lytting mer krevende. Det er derfor ikke tilstrekkelig å utelukkende ...
  • Digitale verktøy for tekstprogrammering

    02.12.2022 | Kapittel

    ...har gode tilpasningsmuligheter eller som fungerer godt med hjelpemidlene eleven bruker. I denne oversikten tar vi for oss digitale verktøy for tekstprogrammering. Disse kalles kildekode-editorer eller bare ...
  • Avgrenset ansvar

    02.02.2022 | Kapittel

    ...for barnet. Tolker har fortalt oss at de har opplevd at alt ansvar for det tegnspråklige barnet overlates til dem. En slik ansvarsfraskrivelse vitner om manglende kunnskap om tolking og tolkens oppgaver ...
  • Hvorfor er det viktig å jobbe med følelser?

    04.05.2015 | Kapittel

    ...lett til utrygghet, som i seg selv er en betydelig psykologisk belastningsfaktor. Psykologisk overbelastning øker faren for at barnet trekker seg inn i seg selv, vekk fra sosial kontakt, eller det kan slå ...
  • Hørseltap og tilrettelegging i videregående skole

    16.06.2016 | Artikkel

    ...skoleledelse lærere NAV(hjelpemidler) pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) foresatte (når eleven er over 18 år, kan foresatte delta etter fullmakt fra eleven) Tilrettelegg for inkluderende og tilpasset opplæring ...
  • Målbeskrivelser og samvalg i relasjon til personlige ønsker og preferanser

    21.01.2020 | Artikkel

    ...på funn fra studien uttrykte flere av deltakerne at viktige mål for samarbeidet var å få kontroll over stammingen og å oppnå en mer flytende og uanstrengt tale. Studien avdekket videre en stor grad av ...
  • Tid og påminnelser

    22.10.2019 | Kapittel

    ...friminutter. Påminnelser og tidtakere kan hjelpe med tidsforståelse, hukommelse og forberede til overganger.   Påminnelser Mange beskjeder i form av påminnelser gis i løpet av en skolehverdag, derfor kan ...