Til hovedinnhold
Viser 441–450 av 1028 treff.
  • Lese med optiske hjelpemidler

    02.09.2019 | Kapittel

    For å få oversikt over de vanligste optiske hjelpemidlene, les mer om Luper og kikkerter  For at eleven skal ha mest mulig nytte av sine optiske hjelpemidler, er det viktig at lærer og elev finner gode ...
  • Vise en presentasjon

    02.09.2019 | Kapittel

    (framvisningsmodus). Gå til neste lysbilde: Mellomrom Gå til forrige lysbilde: Slett bakover Lag liste over lysbildene: Ctrl+s Avslutte framvisningen: Esc Du bør ikke bruke leselistviser i framvisningsmodus ...
  • Utforsk skjermen din

    12.12.2022 | Kapittel

    ...mellom elementene, åpne apper og trykke på knapper. Utforsk skjermen Fingerbevegelser Gli med én finger over skjermen Sveip til høyre eller venstre med én finger Dobbelttrykk med én finger Øvingsoppgave Start ...
  • Åpne kontrollsenter eller varslinger

    12.09.2019 | Kapittel

    ...tre fingre fra bunnen og oppover for å åpne kontrollsenteret. Sveip med tre fingre fra toppen og ned over for åpne varslinger. Trykk på Hjem-knappen for å gå tilbake til hovedskjermen. Øvingsoppgaver Åpne ...
  • Sende og svare på meldinger

    12.09.2019 | Kapittel

    Sende og svare på meldinger Fingerbevegelser  Sveip med en finger til høyre eller venstre. Lytt til VoiceOver for å høre hvor du er.  Dobbelttrykk med en finger for å aktivere tekstfelt, bekrefte bokstaver ...
  • Elevmedvirkning

    22.10.2019 | Kapittel

    ...hun trenger. Det er også viktig at verktøyet bidrar til trygg deltakelse i læringssituasjoner, overganger og sosialt samspill. Tilbake til hovedsiden struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet ...
  • Setninger

    24.06.2022 | Kapittel

    Last ned fyll ut setningene 8.pdf Last ned historie av setninger.pdf Last ned lag setninger til overbegreper.pdf Last ned setningsarrangering.pdf Last ned sett sammen setningene.pdf Last ned sett strek til ...
  • Tilgjengelighet og inkludering

    07.02.2022 | Kapittel

    ...delta på for eksempel turntrening, i familieselskap, på et foredrag osv. Vi skal likevel være klar over at deltakelse med tolk ikke er det samme som inkludering. Når det gjelder barn er det viktig at voksne ...
  • Tolking, en dans for tre

    07.06.2023 | Kapittel

    ...tolking som «en dans for tre». I det legger hun at alle tre, både samtalepartene og tolken må være klar over hverandres roller og funksjoner. Når dansen er mellom tre blir det enda viktigere å ta hensyn til ...
  • Cumulus: Innføring i samfunnsfag og naturfag for barnetrinnet

    10.04.2015

    ...for naturfag og en for samfunnsfag. Blissgruppen har fått midler av Helse og Rehabilitering til å oversette Cumulus 1 til bliss. Boka er inspirerende og sentrale begreper blir forklart på en kort og presis ...