Til hovedinnhold
Viser 521–530 av 1027 treff.
  • Å se ved bevegelse

    22.02.2015 | Bok/hefte

    ...på 1970-tallet var det mange skolestartere som var vant til å bare sitte i ro, og resultatet var overtøyde ledd og lite muskulatur. I dag har vi heldig vis mer kunnskap om disse tingene, og boka er på mange ...
  • Tegnbanken

    06.06.2016 | Nettressurs

    ...av tegn. I tillegg er det noen bilder av objekter. I ressursen kan du søke etter og få opp lister over enkelttegn i ulike formater. Du kan kopiere enkelttegn og lime dem inn i andre program. Det finnes ...
  • Bøker på bliss symbolspråk

    06.02.2017 | Bok/hefte

    ...blissymboler. Blissteksten lastes ned og legges i plastlomme, men kan også klippes opp i setninger og limes over originalteksten. I tilknytning til noen av bøkene er det laget ei tavle med aktuelle symboler som ...
  • Den lille muldvarpen som ville vite hvem som hadde bæsjet på hodet hans

    17.08.2016 | DVD

    Omnipax forlag (norsk utgave). Werner Holzwarth (forfatter), Wolf Erlbruch (illustratør), Anne Horn (oversetter). Prosjektet er gjennomført av Statped med støtte fra Nasjonalbiblioteket. Med stemme/norsk tale ...
  • Snarvei til: Kodeverktøy - tilgjengelighet for elever med synshemning

    25.04.2019 | Veileder

    Koding i skolen skal inkludere elever som er blinde eller svaksynte. Denne veilederen gir en oversikt over noen apper, programmeringsspråk og kodeverktøy, og vurderer hvordan de fungerer med skjermleser og ...
  • Intervjuskjema for bakgrunnsopplysninger om stamming

    28.06.2019 | Kartleggingsmateriell

    ...informasjon i linjefelt. Hensikten med skjemaet er at logoped eller annen fagperson kan få en oversikt over ulike faktorer som kan ha innvirkning på oppfølging og utvikling for en person med taleflytvansker ...
  • Litteratur om inkludering

    02.07.2019 | Artikkel

    Hørselshemmede barns og unges opplæringsmessige og sosiale vilkår i barnehage og skole : Kunnskapsoversikt over nyere nordisk forskning: NTNU Samfunnsforskning AS. Malmqvist, J. (2017). Inkludering–en internationell ...
  • Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet?

    29.09.2020 | Artikkel

    ...være realistisk å gjennomføre skriftlig eksamen må elever som bruker ASK gis tilgang til å ta eksamen over en lengre tidsperiode. Ved gjennomføring av muntlig eksamen vil det på tilsvarende måte være nødvendig ...
  • Tiltak og oppfølging for personer med afasi

    19.02.2020 | Artikkel

    ...være individuelt tilpasset, og de bør være en del av en helhetlig og tverrfaglig oppfølging. Det overordnede målet med oppfølgingen vil være å øke personens muligheter for å kommunisere, for å delta i familie- ...
  • Kva er afasi?

    09.09.2017 | Artikkel

    ...nevrologisk kontroll av talemuskulatur. Stemmevanskar: Funksjonsforstyrring i stemmeapparatet som går ut over stemmekvaliteten og som kan få konsekvensar for kommunikasjonen. Les meir om stemmevansker. Sosiale ...