Nytt nettverk for teiknspråk i barnehagane
Barnehagar som har teiknspråklege barn, kan no delta i eit digitalt nettverk for teiknspråk frå Statped. Nettverket deler erfaringar …
Artikler
Gjennom målrettet tilrettelegging kan vi sørge for at barn og elever blir aktive deltakere i læringsfellesskapet.
Endre utvalg
Fagområder
Kategori
Tag
33
treff
Er det mulig å løse bekymringsfullt skolefravær?
Statped erfarer at elever med nevrotilstander har et økende, bekymringsfullt skolefravær. Noen tiltak går igjen i saker der vi lykkes.
SFO kan bli en betydningsfull inkluderingsarena
Skolefritidsordningen (SFO) har et stort, men underutnyttet potensial som inkluderingsarena. Det er på tide å løfte SFO.
Tidlig innsats kan forandre liv
Å oppdage tidlig behov for spesialpedagogisk støtte kan bety alt. Utfordringene er ofte tiltak som treffer.
Ny studie om inkluderende bruk av læremidler
En ny studie viser at elever med sansetap ofte får undervisning utenfor klasserommet, og at spesialtilpassede læremidler brukes sjelden i …
Sosiale medier skaper barrierer og inkluderer
I sosiale medier kan elever med funksjonsnedsettelser oppleve både ekskludering og sosialt samhold og vennskap. Skolen er modell for livet.
Når elevmedvirkning blir satt på prøve
Opplæringsloven gir elevene rett til å medvirke om skolehverdag og læring. Hva når de kommuniserer på måter skolen ikke er vant til?
Å lytte til barnets stemme når talespråket mangler
Medieoppslag om barn og unge uten talespråk handler om utfordringer når barnets stemme ikke blir hørt. Men hvordan lytte?
En digital skole som tar mangfold på alvor
Debatten om teknologi i skolen mangler et viktig perspektiv. Hva med elevene som har de største utfordringene?