Finn læringsressurser

Læremidler, verktøy, tilnærminger og teknologi for å tilrettelegge for utvikling og læring når barn, unge og voksne har særlige opplæringsbehov. Her kan du lese mer om teknologi i opplæringen.

Søk i læringsressurser

Aktive filtre

;

Viser 1 - 20 av 70 treff.

  • Skjermdump video

    Dagsplan og tidsstøtte (Video)

    Webinar om dagsplan og tidsstøtte for å tilrettelegge for struktur og forutsigbarhet for pedagoger og foreldre med barn i barnehage og skole.

    • Kategori: Kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet, Hørsel, Syn, Ervervet hjerneskade, Språk/tale, Sammensatte lærevansker, Autismespekter, AD/HD, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Apper/programvare, Videoforelesning, Struktur, Pedagogisk bruk av teknologi
  • Skjermdump video

    Dagsplan og tidsstøtte (Video)

    Webinar om dagsplan og tidsstøtte for å tilrettelegge for struktur og forutsigbarhet for pedagoger og foreldre med barn i barnehage og skole.

    • Kategori: Kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet, Hørsel, Syn, Ervervet hjerneskade, Språk/tale, Sammensatte lærevansker, Autismespekter, AD/HD, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Apper/programvare, Videoforelesning, Struktur, Pedagogisk bruk av teknologi
  • Skjermdump. AR og Google Glass for elever med ADHD og autismespekterforstyrrelser

    AR og Google Glass for elever med ADHD og autismespekterforstyrrelser (Video)

    Dr. Ned Sahin, Brain Power. Videoforelesningen er fra SPOT 2019.

    • Kategori: Sammensatte lærevansker, Autismespekter, AD/HD, Videoforelesning, Tegnspråk
  • Skjermdump. AR og Google Glass for elever med ADHD og autismespekterforstyrrelser

    AR og Google Glass for elever med ADHD og autismespekterforstyrrelser (Video)

    Dr. Ned Sahin, Brain Power. Videoforelesningen er fra SPOT 2019.

    • Kategori: Sammensatte lærevansker, Autismespekter, AD/HD, Videoforelesning, Tegnspråk
  • Skjermdump. Struktur og forutsigbarhet i det digitale klasserommet

    Struktur og forutsigbarhet i det digitale klasserommet (Video)

    Oda Bøthun og Siw Klemetsen, Statped. Videoforelesningen er fra SPOT 2019.

    • Kategori: Sammensatte lærevansker, Autismespekter, AD/HD, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Videoforelesning, Bokmål, Tegnspråk
  • Skjermdump. Struktur og forutsigbarhet i det digitale klasserommet

    Struktur og forutsigbarhet i det digitale klasserommet (Video)

    Oda Bøthun og Siw Klemetsen, Statped. Videoforelesningen er fra SPOT 2019.

    • Kategori: Sammensatte lærevansker, Autismespekter, AD/HD, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Videoforelesning, Bokmål, Tegnspråk
  • Engstelig jente med lærer animert bilde

    Struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet (Nettressurs)

    • Kategori: Kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet, Hørsel, Syn, Ervervet hjerneskade, Språk/tale, Sammensatte lærevansker, Utviklingshemming, Tourettes syndrom, Autismespekter, AD/HD, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Apper/programvare, Struktur, Pedagogisk bruk av teknologi
  • Engstelig jente med lærer animert bilde

    Struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet (Nettressurs)

    • Kategori: Kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet, Hørsel, Syn, Ervervet hjerneskade, Språk/tale, Sammensatte lærevansker, Utviklingshemming, Tourettes syndrom, Autismespekter, AD/HD, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Apper/programvare, Struktur, Pedagogisk bruk av teknologi
  • Skjermdump. Bruk av teknologi for å få elever med alvorlig skolefravær tilbake på skolen.

    Bruk av teknologi for å få elever med alvorlig skolefravær tilbake på skolen (Video)

    Maren-Johanne Norby, Statped. Videoforelesningen er fra SPOT 2018

    • Kategori: Sammensatte lærevansker, AD/HD, Videoforelesning
  • Skjermdump. Underbara ADHD - med teknologi som hjelpemiddel.

    Underbara ADHD - med teknologi som hjelpemiddel (Video)

    Georgios Karpathakis, daglig leder for Underbara ADHD. Videoforelesningen er fra SPOT 2018.

    • Kategori: Sammensatte lærevansker, AD/HD, Videoforelesning, Teknologierfaringer
  • Evernote appikon, et grønt elefanthode

    Evernote (App)

    Med appen Evernote kan du ta notater, arkivere og dele. Den er godt egnet for elever med behov for struktur og støtte til organisering av arbeid og gjøremål. 

    • Kategori: Hørsel, Språk/tale, Sammensatte lærevansker, Spesifikke språkvansker, Lese- og skrivevansker, Dysleksi, Autismespekter, AD/HD, Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Voksne, Apper/programvare, iOS, Mac, Android, Windows, Struktur, Web
  • Bilde av forsiden til Journal of Pediatric Psychology

    Peer-Victimization of Young Children With Developmental and Behavioral Difficulties (Artikkel)

    Småbarn med utviklingsvansker utsettes oftere for krenkelser og erting. Risiko for å bli utsatt for gjentatte krenkelser og erting øker i takt med hvor mange vansker barnet har. Det viser en studie av over 41 000 femåringer i Den norske mor og barn-undersøkelsen. 

    • Kategori: Sammensatte lærevansker, Nonverbale lærevansker, Utviklingshemming, Multifunksjonshemming, Autismespekter, AD/HD, Barnehage, Artikler, Sosiale ferdigheter, Lærevansker og utviklingshemming, Mobbing
  • Bilde av forsiden til Journal of Pediatric Psychology

    Peer-Victimization of Young Children With Developmental and Behavioral Difficulties (Artikkel)

    Småbarn med utviklingsvansker utsettes oftere for krenkelser og erting. Risiko for å bli utsatt for gjentatte krenkelser og erting øker i takt med hvor mange vansker barnet har. Det viser en studie av over 41 000 femåringer i Den norske mor og barn-undersøkelsen. 

    • Kategori: Sammensatte lærevansker, Nonverbale lærevansker, Utviklingshemming, Multifunksjonshemming, Autismespekter, AD/HD, Barnehage, Artikler, Sosiale ferdigheter, Lærevansker og utviklingshemming, Mobbing
  • App-ikon

    Reminders with Voice Reminder (App)

    Reminders with Voice Reminder er en påminnelsesapp med kalender og vekkerklokke. Appen kan egne seg for personer som trenger påminnelser gjennom dagen, på en enkel og oversiktlig måte.

    • Kategori: Ervervet hjerneskade, Sammensatte lærevansker, Utviklingshemming, Autismespekter, AD/HD, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Voksne, Apper/programvare, iOS, Struktur, Sosiale ferdigheter, Pedagogisk bruk av teknologi, Lærevansker og utviklingshemming
  • Wander (App)

    Wander lar deg besøker ulike steder i verden gjennom en VR-brille som bruker 360 graders bilder. Appen egner seg godt til å forberede elever på utflukter og som visuell støtte i ulike fag.

    • Kategori: Ervervet hjerneskade, Språk/tale, Sammensatte lærevansker, Autismespekter, AD/HD, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Voksne, Apper/programvare, Pedagogisk bruk av teknologi
  • App-ikon

    Keep Track Comai (App)

    Bruk Keep Track Comai til å strukturere og trygge hverdagen med påminnelser, timer og sjekklister.  

    • Kategori: Ervervet hjerneskade, Sammensatte lærevansker, Utviklingshemming, Autismespekter, AD/HD, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Voksne, Apper/programvare, iOS, Android, Struktur, Kognitive ferdigheter, Aktiviteter i dagliglivet (ADL), Pedagogisk bruk av teknologi, Lærevansker og utviklingshemming
  • appikon

    Tiimo (App)

    Tiimo er en ikonbasert dagsplan som gir oversikt og kan gi støtte til barn med behov for struktur og forutsigbarhet. 

    • Kategori: Ervervet hjerneskade, Sammensatte lærevansker, Utviklingshemming, Autismespekter, AD/HD, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Voksne, Apper/programvare, iOS, Android, Struktur, Pedagogisk bruk av teknologi, Lærevansker og utviklingshemming
  • Omslagsside til "Sammen for elevers psykososiale mijlø"

    Sammen for elevers psykososiale miljø (Bok/hefte)

    Bokas overordnede tema er elevers psykososiale miljø. For å lage en bok med høy nytteverdi for lærere og lærerutdannere, har forfatterne tatt utgangspunkt i to elevgrupper; barn med ADHD og barn med epilepsi.

    • Kategori: Ervervet hjerneskade, AD/HD, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Bøker/hefter, Bokmål, Læringsstrategier
  • Omslagsside til "Sammen for elevers psykososiale mijlø"

    Sammen for elevers psykososiale miljø (Bok/hefte)

    Bokas overordnede tema er elevers psykososiale miljø. For å lage en bok med høy nytteverdi for lærere og lærerutdannere, har forfatterne tatt utgangspunkt i to elevgrupper; barn med ADHD og barn med epilepsi.

    • Kategori: Ervervet hjerneskade, AD/HD, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Bøker/hefter, Bokmål, Læringsstrategier
  • Barn med ADHD og språkvansker i barnehagen. Hvordan fremstår de, og hvordan kan de forstås? (Artikkel)

    ADHD og språkvansker forekommer ofte sammen.

    • Kategori: Spesifikke språkvansker, Dysleksi, AD/HD, Barnehage, Artikler, Tidlig innsats
    • Pris: Gratis

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Takk for din tilbakemelding!