Viser 221 - 240 av 300 treff.
- Spill deg rik på tegn fra norsk tegnspråk
Visste du at norsk tegnspråk har ulike tegn for å uttrykke at noen «spiller» piano, fotball eller dataspill? TegnRik går ut på å finne riktig tegn til ulike aktiviteter. Med kortene kan en spille lotto eller memory. Vinneren er den som får flest par, eller som først fyller lottobrettet.
TegnRik kan også spilles som et gjettespill ved at spillerne mimer eller beskriver aktiviteter uten å si tegnet/ordet til den aktuelle aktiviteten.
TegnRik er laget for barn i alderen 5 -10 år, men vi har spilt det med ungdommer; Gøy!,sa de.
Kunnskapsoversikt over forskningsfunn om læring hos barn og unge med synshemming (Bok/hefte)
Bok om hvordan barnehagen i praksis kan inkludere barn på en god måte.
TRAS - observasjon av språk i daglig samspill (Kartleggingsmateriell)
Observasjonsverktøyet TRAS gir kunnskap om barns språkutvikling i alderen 2-5 år.
Et godt samspill – guide om samspillsstrategier (Bok/hefte)
Samspillsguide om hva som kjennetegner et godt samspill med personer som har alvorlig eller dyp utviklingshemning.
Elevene lager hus, faktisk en hel liten by med boliger, butikker og McDonalds. Alle er med, også eleven som er blind.
Bildebok-app med norsk tegnspråk, tale og tekst.
My PlayHome er et interaktivt dukkehus med ulike rom som gir god visuell støtte i blant annet begreps- og ordinnlæringen og i arbeid med sosiale ferdigheter.
Nå kan du bli kjent med Lussi også gjennom Ipek Dedeoglu Mehlums vakre formidling av fortellingen på norsk tegnspråk, med nydelig stemmeskuespill av Kjersti Fjeldstad
SIM - samisk kartleggingsmateriell (Kartleggingsmateriell)
Kartleggingsmateriell på samisk for barn i førskolealder. Med kartleggingstesten SIM kan du som pedagog undersøke hvordan samiskspråklige barn oppfatter visse grammatiske former.
På vei til å bli en god leser (Kartleggingsmateriell)
Kartleggingsmateriellet På vei til å bli en god leser ... er utarbeidet til bruk i før- og grunnskolen. Materiellet brukes til å kartlegge kommunikativ kompetanse og utvikling av lese- og skriveferdigheter hos døve og sterkt tunghørte barn og er til hjelp i å planlegge undervisning.
NUBU 4-16 (Kartleggingsmateriell)
Motorisk kompetanse har stor betydning for barns og unges sosiale deltakelse, og er på den måten både direkte og indirekte sentral for deres læring og utvikling. NUBU er en nevromotorisk undersøkelse for barn og ungdom fra 4 til 16 år.
Når barnet stammer – Hva kan logopeden gjøre? (Video)
En informasjonsfilm om førskolebarn med stamming. Hva kan logopeden gjøre?
"Når barnet ikke begynner å snakke- hva gjør vi da?" (Bok/hefte)
Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) for barn som ikke kan meddele seg ved hjelp av vanlig tale.
Samspill, lek og kommunikasjon (Bok/hefte)
Heftet gir ei generell metodisk framstilling av korleis du som pedagog eller forelder, kan leggje til rette for å bruke alternativ og supplerande kommunikasjon i form av taleteknologi saman med små barn frå dei er ni månader gamle.
Skuvlačála davvisámegillii/nordsamisk (App)
Skuvlačála applikašuvnnain sáhtát ráhkadit teavsttaid, ja seammás gullat jietnadagaid, sániid ja cealkagiid čáledettiin.
Nonverbale lærevansker (NLD) : kjennetegn, utredning og pedagogiske hjelpetiltak (Bok/hefte)
Dette heftet gir en innføring i kjennetegn, utredning og pedagogiske hjelpetiltak for nonverbale lærevansker (nonverbal learning disabilities = NLD).
Erher.no – ressurs for hørselshemmede (Nettressurs)
Finn ressurser til opplæring av hørselshemmede.
My Very Hungry Caterpillar AR (App)
My Very Hungry Caterpillar AR er en interaktiv app der du kan leke med den lille larven Aldrimett ved bruk av AR-teknologi. Appen kan brukes i arbeid med språkstimulering.
Brosjyre om leppe- kjeve- ganespalt (Bok/hefte)
Dette er en informasjonsbrosjyre skrevet til foreldre som har fått barn med leppe- kjeve- ganespalte (LKG).
