Viser 801 - 820 av 931 treff.
En film om arbeid med matematikk i barnehagen. Former, mønstre, flater og tall – matematikk finnes rundt oss overalt – også i barnehagen. Gjennom lek, eksperimentering og hverdagsaktiviteter kan barnehagen legge til rette for at barns første erfaring med matematikk blir en positiv opplevelse.
Filmen "Fra fødsel til småbarn" gir et innblikk i oppfølging av premature barn og deres foreldre.
Jenteliv – tre jentehistorier om AD/HD (DVD)
Mange forbinder AD/HD med hyperaktive, ukonsentrerte og impulsive gutter. At også jenter kan ha AD/HD, har hatt mindre fokus. Det har ført til at det trolig er store mørketall og at mange jenter ikke blir oppdaget og ikke får den hjelpen de trenger.
Tall og matematikk møter oss overalt. Men hva når den grunnleggende forståelsen av tall, tabeller, koder, tid og rom, svikter?
NUBU 4-16 (Kartleggingsmateriell)
Motorisk kompetanse har stor betydning for barns og unges sosiale deltakelse, og er på den måten både direkte og indirekte sentral for deres læring og utvikling. NUBU er en nevromotorisk undersøkelse for barn og ungdom fra 4 til 16 år.
Multimetodisk modell for tilpasset opplæring (Bok/hefte)
Multimetodisk modell for tilpasset opplæring (MMTO) er en pedagogisk-metodisk idebok. Boka presenterer en rekke pedagogisk-metodiske idéer, arbeidsmåter og kooperative læringsaktiviteter.
Hva i all verden, hva skjer nå? (Bok/hefte)
Boka ”Hva i all verden, hva skjer nå?” tar opp temaet læringsstiler og relaterer det til elever med oppmerksomhetssvikt (ADD).
I denne boken viser forfatteren hvordan vi kan kommunisere med mennesker som har omfattende funksjonshemminger. Det handler om å skape et språkmiljø med plass til det nære språket mellom mennesker med omfattende kognitive og fysiske funksjonshemminger og den nære voksne.
Non-verbale lærevansker (Bok/hefte)
Første norske bok om ikke-språklige lærevansker. Første del handler om forståelse og utredning, og andre del har fokus på tilrettelegging, tiltak og behandling. Boken er redigert av Anne-Grethe Urnes og Gro Eckhoff.
Multifunksjonshemming – livsutfoldelse og læring (Bok/hefte)
Teoretisk og filosofisk grunnlag for arbeid med personer som har dyp og alvorlig utviklingshemming, samt konkrete erfaringer og praksis.fra skole og hverdagsliv. Bok redigert av Turid Horgen, Knut Slåtta og Anita Gjermestad.
Barn og unge med Tourettes syndrom (Bok/hefte)
Boken "Barn og unge med Tourettes syndrom" er beregnet på alle som jobber med barn og unge med Tourettes, og tar blant annet opp tiltak i skolen.
Barn med ADHD i barnehagen (Bok/hefte)
"Barn med ADHD i barnehagen - tilrettelegging for trivsel, lek og læring" er en bok skrevet for alle som jobber i barnehage. Boken forklarer på en lettfattelig måte hva ADHD er, hvordan det gir seg uttrykk hos førskolebarn, og hvordan ADHD i kombinasjon med andre vansker påvirker barns utvikling.
Elever operert for hjernesvulst (Artikkel)
Utfordringer i skolehverdagen - En erfaringsdokumentasjon om hvordan det har gått med elever som har hatt hjernesvulstoperasjon(er), men som ikke hatt tilleggsbehandling.
Logopedisk stemmetrening - praktiske øvelser (Bok/hefte)
”Logopedisk stemmetrening - praktiske øvelser” består av et veiledningshefte med filmklipp som illustrerer de ulike øvelsene. Hensikten med dette materialet er å gi logopeder og logopedstudenter inspirasjon og innblikk i øvelser som er nyttige å mestre under arbeid med stemmevansker.
Måleinstrumentet Voice Handikap Index (Kartleggingsmateriell)
Hvordan påvirker stemmevansker folks liv? I utredning og behandling av mennesker med stemmevansker er det viktig å kunne få et best mulig bilde av hvor alvorlig stemmevansken er. Det er også viktig å sammenligne stemmeforskningen på tvers av språk og kulturer. Nå er den norske versjonen av måleinstrumentet Voice Handicap Index (VHI) publisert.
Predictive Cluttering Inventory (PCI) - sjekkliste for løpsk tale (Kartleggingsmateriell)
Screening-verktøy som kan predikere mulig løpsk tale.
Pedagogisk bruk av ganeplate - En informasjonsvideo (DVD)
I forbindelse med prosjektet “Utvikling og spredning av kunnskap om bruk av ganeplater til barn med store artikulatoriske vansker” gis det ut en informasjons- og inspirasjonsvideo. Prosjektet har vært initiert og drevet av Sørlandet kompetansesenter og prosjektleder har vært Irené Johansson.
I filmen møter vi Nikolai (14) fra Vardø og Andreas Martin (10) fra Sortland. Begge guttene har Asperger syndrom. Det innebærer at de har problemer med å forstå omgivelsene. Skolen er den viktigste behandlingarenaen for dem som har Asperger syndrom.
Arenamodellen - En veiledningsmodell (Artikkel)
Artikkelen beskriver og evaluerer Arenamodellen. En veiledningsmodell rettet mot nettverket til barn med store og sammensatte funksjonshemminger.
Språk, tale og kommunikasjon - med vekt på alternativ ogsupplerende kommunikasjon (Bok/hefte)
Statped Nord har gjennomført et større prosjekt for å kartlegge kompetanse, tjenesteyting og behov innen området språk-, tale- og kommunikasjonsvansker i Nord-Norge. I prosjektet har man lagt spesiell vekt på alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), og foreslår framtidig organisering av tjenester og utvikling i Statped.
